小学语文_第五组教学课件设计(文档1).ppt

细读品味 感悟奇迹 * 请你说出描写春天的词语 春回大地 万物复苏 柳绿花红 莺歌燕舞 百花齐放 百鸟争鸣 词语积累 用自己喜欢的方式读课文，读完后概括出课文主要内容并举手示意。 在春暖花开的（ ），一个（ ）竟然（ ），并将（ ）的故事。 早晨 叫安静的盲女孩 拢住蝴蝶 蝴蝶放飞 要素归纳法 运用要素归纳法概括文章内容，在概括叙事类的文章时，可以抓住“六要素”进行概括，先列出事件的时间、地点、人物、起因、经过、结果，然后整理成一段表达通顺的话。 请快速浏览课文，在文中圈划出这篇文章告诉我们的道理。 谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。 默读课文，找一找文中哪些句子告诉我们安静的世界是五彩缤纷的、多姿多彩的？（在课文中圈划、标注，读完后小组内交流） 安静在花丛中穿梭。她走得很 流畅，没有一点儿磕磕绊绊。 穿梭 磕磕绊绊 流畅 细读感悟 整天在花香中流连。 早晨，我在小区里面的小径上做操，安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手，在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾满露水的月季花。我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只花蝴蝶。 细读感悟 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只 蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个 盲女孩神奇的灵性抓住了。 许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞 走了，安静仰起头来张望。 细读品味 感悟奇迹 细读品味 感悟奇迹 * 细读品味 感悟奇迹