艺术设计省级重点实习实训基地建设规划方案书.docVIP

艺术设计省级关键实习实训基地建设计划书 一、总体目标 根据“足够、配套、优异、高效、共享”标准，完善艺术设计实习实训基地硬件设施、优化基地师资队伍、建立适应工学结合人才培养模式实践教学体系、实习实训机制和基地管理体制，努力争取在三年内将基地建成集教学、培训、生产、产品开发四大功效于一体含有职业教育特色省内优异水平综合性基地。 二、基地建设项目 1、人才培养模式建设 建设目标：深入深化校企合作，实现“课堂和实训场地合一，实训和生产合一，教学和技术开发、服务合一”，形成以项目工作室为关键场所“专业+项目工作室+企业教授+师生职员”人才培养模式。 建设方法： 以设计工作室为纽带，扩大合作企业范围，强化校企深度合作，将企业真实项目引进工作室，由企业技术人员、老师和学生共同完成项目，实现教学、生产、技术开发多个功效，达成企业、学校、学生“三赢”。深入加强和“三辰卡通”“耀群鞋业”等企业深层次合作，将企业生产线引入校内实训基地，实现实训基地校企共建。同时依靠项目工作室，激励师生创办企业，开展 “创业型”人才培养。 2、管理制度和教学规范建设 建设目标：建立高效、科学、规范适应工学结合人才培养模式实训基地管理制度。制订和完善实训基地运行规范文件,使实践教学管理规范化、有序化，科学化，全方面提升实践教学质量。 建设方法：完善《实训室管理措施》、《实训、实习指导老师工作规范》、《学生操作规程》、《实训工场工作守则》、《设备管理及维护制度》、《实训室、实训工场申请使用程序》、《实训基地安全制度》等管理制度。建立《试验实训教学日志》、《试验实训成绩评定方法》、《实践教学效果评价体系》、《指导老师教学工作考评措施》等实训教学运行文件。 3、实习实训体系建设 建设目标：经过校企合作，由企业教授和专业老师共同开发以真实工作项目为载体，根据工作过程组织教学实践教学体系。 建设方法： 老师和企业教授合作，共同开展工作岗位分析，结合艺术设计行业高技能人才能力结构和职业标准，确定实践步骤教学目标，依据岗位工作任务对知识、工作技能、态度要求遴选实训内容；根据职业能力培养基础规律，以职业活动工作过程为依据，对遴选教学内容进行整合、序化，将实训内容模块化、项目化；和企业合作开发表现工学结合实训指导书；以学生为主体，根据“做中教，做中学”标准选择实践教学方法和手段；设计以“能力考评”为关键、企业参与实践步骤考评方法；校企共同制订集技术和艺术设计于一体现代艺术设计专业教学计划、实训教学纲领。利用社会资源开展多个形式校外实习、实训。 4、校外实训基地建设 建设目标：强化校企合作、产学结合,实现企业和学校良性互动长久有效合作机制，使。 建设方法：新建8个校外实训基地（表4），使艺术设计传媒专业大类在底校外实训基地达成40个；和企业合办项目工作室；引进2家著名专业企业,在校内建立生产线；每十二个月依靠基地争取2-3个应用技术科研课题。 表1 校外实训基地建设一览表 序号 实习基地名称 建设 时间 年接待人 数 实习项目 1 长沙山猫卡通 40 动画设计制作 2 湖南创北科技 60 动画设计制作 3 苏州现代工业中心动漫实训基地 80 动画设计制作 4 驷马装饰设计工程 60 大型工程装饰 图纸绘制 5 神笔设计企业 20 图纸绘制 商业空间设计 6 铨立鞋业 50 鞋类生产和管理实训 7 涓江鞋业 50 鞋类造型设计实习 8 哈森鞋业 50 制鞋工艺和设计实习 9 礼陵陶瓷艺术教学实训基地 50 陶瓷艺术设计实训 合 计 460 5、硬件环境建设 建设目标：满足教学、培训、生产、技术开发需要，完善实习实训硬件设施。实习实训仪器设备达成企业现场设备中等以上水平，使实习实训项目开出率保持在100%，同一项目能同时满足100人以上实习实训。 建设方法：新建艺术设计中心（四）、动漫设计生产车间、动漫设计作品展示厅、鞋类产品仿真设计室、鞋楦设计和制作仿真实训车间、鞋帮下裁和制作车间，新模型制作工作室、艺术设计中心（一）、艺术设计中心（二）、陶塑工作室、鞋类产品仿真设计室、革制品专业美术专业教室，和企业合作建立职业资格培训和认证中心。将艺术大楼全部教室改建成项目工作室。 各子项目建设要求、建设进度及经费预算（表2）： 表2 硬件环境建设各子项目建设要求、建设进度及经费预算 序号 项目名称 建筑 面积(m2) 工位 数 关键功效 建设类型 完成 时间 经费投入（万元） 共享专业 09 年 累计 1 艺术设计中心（四） 100 70 影视后期处理、大型动画制作、动画渲染、企业技术人员培训 新建 60 1 61 电脑艺术设计、环境艺术设计、装潢艺术设计、室内设计、影视广告设计、服装设计、产品造型设计 2 动漫设计作品展示厅 50 多媒体展示作品、承接展览动态演示