渑池县学校布局发展规划.docVIP

关于转发《涌池县2013—2020年学校建设发展规划》的通知 各乡（镇）中心学校、局直各学校： 《涌池县2013—2020年学校建设发展规划》已经县政 府同意并印发（涌政〔2013〕9号），现转发给你们，请按 照规划要求，认真组织实施。 滿池县教育体育局 二O—三年三月二十六日 滝池县2013—2020年学校建设发展规划 党的十八大报告明确提出“努力办好人民满意的教育”。 按照十八大《报告》精神，“办好学前教育，均衡发展九年 义务教育，基本普及高中阶段教育，加快发展现代职业教育, 推动高等教育内涵式发展，积极发展继续教育，完善终身教 育体系，建设学习型社会。大力促进教育公平，合理配置教 育资源，重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜，支持特 殊教育，提高家庭经济困难学生资助水平，积极推动农民工 子女平等接受教育，让每个孩子都能成为有用之才。”结合 我县教育实际，现依据国家、省、市《中长期教育改革和发 展规划纲要(2010-2020年)》，制订《滝池县2013—2020年 学校建设发展规划》。 一、基本情况 滝池县地处豫西丘陵山区，是举世闻名的仰韶文化发现 地，国土总面积1368平方公里，辖6镇6乡，236个行政村， 总人口 36.8万人。全县现有中小学、幼儿园187所，其中普 通高中2所，职业中专1所，初级中学23所(含九年一贯制学 校5所)，完全小学101所，幼儿园60所。全县现有在园幼儿 10877人，中小学生52157人，其中，高中在校生7072人，初 中在校生14148人，小学在校生30937人。 按照我县人口以每年6%。的速率递增和我国2020年城镇 化率将超过60%进行推算，预计十年后我县人口将增至39. 07 万人（乡村人口 15. 57万人，城镇人口 23. 5万人），全县适龄 幼儿及学生数将达到6. 64万人（乡镇2. 95万人）。其中城区 人口将近20万人，适龄幼儿及学生数将达3. 69万人（高中阶 段0.9万人，初中阶段0.76万人，小学阶段1.42万人，幼儿 阶段0.61万人）。 二、指导思想和基本原则 （一） 指导思想 深入贯彻落实党的十八大关于教育发展的方针和政策， 以科学发展观为指导，遵循“政府主导、分级负责、科学论 证、统一规划，分步实施、逐步到位”的基本原则，积极发 展高中教育和职业教育，努力办好学前教育和特殊教育，大 力推进义务教育均衡发展、标准化学校建设和城镇学校扩容 建设，拓宽投资渠道，加大投入力度，整合有效资源，利用 中小学校舍安全工程、农村薄弱学校改造工程等一系列国 家、省、市项目资金，结合实际，科学规划，稳步推进，逐 步完善能适应我县社会经济发展，能满足人民群众多种需要 的教育基础设施。 （二） 基本原则 1、坚持统筹规划的原则。要把全县各级各类学校布局 规划纳入城乡总体规划，并根据我县今后十年及更长期的社 会经济发展需要和人口变化趋势，统筹规划，科学布局。坚 持学校规划建设向人口集中区域倾斜，坚持有利于教育资源科学配置，坚持有利于学生就近入学，打破乡村行政区划， 利用现有教育资源，不搞大拆大建，避免重复建设和投资浪 费，促进我县教育可持续发展。 2、 坚持分步实施的原则。要结合当前教育实际和需求, 根据我县财政承受能力，分清缓急，突出重点，依照有危房 改造任务学校、县城及乡（镇）政府所在地人口密集区域学 校、其它规划项目学校的顺序分步实施。 3、 坚持因地制宜的原则。要根据国务院办公厅印发《关 于规范农村义务教育学校布局调整的意见》精神，综合考虑 地域文化、资源优势和不同年龄段学生的体力特征等因素， 保留必要的小学教学点，尽量缩短学生上下学路程，杜绝和 减少交通安全事故的发生。 4、坚持学校标准化原则。 4、 坚持学校标准化原则。 新建或改扩建的学校，要按 照国家教育部、住建部、发改委联合下发的《普通中小学校 校舍建设标准》和《河南省义务教育学校办学标准（试行）》 规划建设，既注重科学布局，又考虑校园安全，建设现代标 准化学校。 三、总体规划 乡村学校按照一村一幼、一区一小、一乡一中的思 路，构建乡村教育发展新格局。乡村幼儿园采取村办为主, 县乡（镇）财政补助为辅”的办法，利用“普九”闲置校舍, 建设村级幼儿园（或村级成人教育学校）；乡村小学打破行 政区划，建设31所现代标准化寄宿制完全小学；乡村中学把 现有的20所初级中学整合为9所初级中学和5所九年一贯制 学校。 城区学校按照“两个定位，适度求大，力争求全”的思 路，努力构建城区教育新格局。现有学校按照“巩固、减员、 提高”的原则，巩固完善原有教学设施，消除“大班额”， 不断提高教学质量，办特色，创品牌。新建学校按照“规模 适度、功能齐全、设施先进”的原则，建设一批现代标准化 学校，打造集幼儿、小学和中学教育为一域的“会盟学