小学音乐_第六课教学课件设计.ppt

走 绛 州 五年级上册 山西民歌有着悠久的历史,我国最早的诗歌 总集《诗经》中的《唐风》和《魏风》大 都是产生、流传在山西地区的古老民歌。 这些民歌所反映的社会生活内容非常广泛, 或歌咏劳动生活,或揭露统治者的荒淫无耻, 或倾诉人民生活的痛苦,也有反映婚姻或爱 情生活的。从这些民歌中我们可以看到古 代劳动人民,不仅用民歌来歌唱他们的生活, 抒发他们的感情,而且通过民歌,表达他们对 美好生活的向往。 走 绛 州 请将题目补充完整（如：爸爸、老师、同学…… ）后，写一篇600字左右的文章。起较重要的作用，如： 让你感动、震动、受启发、受伤、奋进、解惑。 可通过抒情议论点明这些含义，不能事情写完 文章就完。  绛州，是指今天的晋南地区，古时晋 南地区的行政中心位于今天的山西省 新绛县一带。绛州历史悠久、农业发 达，吸引陕西东部、南部，山西中部， 河南北部等人口，在绛州从事农业经 验交流和商业交换活动。可是那时侯 高原沟壑纵横，交通不便，人们要买 东西、卖东西都只能挑着担子走到绛 州去。于是就有了“担上扁担走绛州” 的说法。所以《走绛州》又叫《一根 扁担》。 走绛州（民歌） 歌曲的情绪是怎样的？歌曲塑造了一个什么样的音乐形象？ 请您欣赏 歌曲中哪些地方表现了挑担子的场景？ ︺ 体现的是挑担子时候的什么动作？ ︺ 体现的是挑担子时什么样的情景？ 1 2 1 2 |5 5 5 4 | 5 0 | 玆各 玆各 察啦啦啦 崩！ 观看课本上挑担子人物 的衣着，说说为什么要 这样穿着？ 比一比 哪组表演的挑担子好！