三年级英语下册教案-Module 1 Unit 2 My favourite colour is a yellow（2）-外研版（三起）.docxVIP

Module 1 Unit 2 My favourite colour is yellow. 【教材分析】 第二单元活动一的课文情境是熊猫盼盼在为小兔子变魔术，小兔子的腿颜色发生了变化。这主要是围绕颜色的提问与回答来讲故事。 【教学目标】 一、知识技能目标： 1．能听，说，认读单词red yellow blue green black 2．听懂，会说：What’s colour?It’s…. 3．初步运用： What’s colour?It’s…. 二、情感目标： 乐于感知并积极尝试使用英语，乐于与人交往，向他人介绍自己的喜好。 三、任务目标： 参与按照英文字母表顺序给全班同学进行姓名排序的活动。 【教学重难点】 一、重点：What’s colour?It’s…. 二、难点： 初步运用：What’s colour?It’s…. 【教学过程】 一、热身导入 1．师生问候，其后学生齐唱字母歌 2．今天Panpan 又要变魔术，我们一起去看看吧 3．播放课本活动1的动画，学生边看边读。 4．出示颜色卡片，复习以前学过的有关颜色的单词。What color ? It’s …. 二、任务发布 今天我们要制作自己的姓名卡片，然后按字母表的顺序贴到教室的专栏里。你们喜欢用什么颜色是纸制作姓名卡片呢？我们先来看看Sam的选择吧。 三、学习课文 1．播放课本活动2的动画，第一遍，边放边说明语境。以后让学生逐句跟读，可播放2-3遍。 2．本节课的学习重点是What’s colour?It’s….可以用一下方法突破。 （1）模仿秀。继续播放课本活动2的动画，让学生模仿Sam的对话。看谁模仿的最好，最像。熟练后还可让学生用不同的语音，语调，情感等模仿，比一比谁模仿的最有创意。学生可以根据自己的喜好用自己喜欢的颜色模仿Sam的对话。 （2）全班一齐读课文。 （3）两人小组分角色阅读课文。 四、练习巩固 1． 播放课本活动3的音频，学生边听边在课本上连线，可播放2遍 2． 学习韵句 播放课本活动4的动画，学生整体感知韵句，然后学生自己打着拍子倾听韵句。全班跟读，小组比赛，个人比赛。 3． 复习26个字母的顺序。把26个字母按顺序分成4组，分发给学生。如第一组的字母是Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg，学生打乱顺序站成一排，老师说：“Go”后，学生迅速按字母顺序站成一排。 五、任务完成 １.今天我们要制作自己的姓名卡片，然后按字母表的顺序贴到教室的专栏里。 ２.学生分组，每组６－８名学生，选好组长。 ３.教师准备好各种颜色的彩纸，事先发给每个组长，组长用What color? 询问每个组员，组员用It’s ---来回答，组长说Here you are.发给他相应的彩纸。学生在彩纸上用汉语拼音写上自己的名字。 4．请不同小组的学生拿着自己的姓名卡片站到台前，老师说：“Go”后，学生迅速按字母顺序站成一排。 5．最后请学生按字母表的顺序对全班同学的姓名排序，贴到教室的专栏里。 【板书设计】 What’s colour?It’s…. 【作业布置】 1．课后调查同学最喜欢的颜色。 2．向家人展示自己跟读模仿课文录音的情况。