八年级语文：《岳阳楼记》教学设计1.docx

初中语文教案 文讯教育教学设计 初中语文新课程标准教材 语 文 教 案 ( 2019 — 2020学年度第二学期 ) 学 校： 年 级： 任 课 教 师： 语文教案 / 初中语文 / 八年级语文教案 编订： 编订：XX文讯教育机构 第 PAGE 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 3 页 《岳阳楼记》教学设计1 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为通过学习语文的内容，培养学生的阅读能力、交流能力，学习语文是为了更好的学习和工作，为了满足人类发展和实现自我价值的需要，本教学设计资料适用于初中八年级语文科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。 　　教学目的　　1.朗读、背诵全文。　　2.学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。　　3.理解作者所阐述的主要观点。　　4.学习和积累文言词汇。　　重点难点　　1.重点：　　（1）朗读和背诵全文。　　（2）学习和积累文言词汇。　　2.难点：　　（1）学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。　　（2）理解作者所阐述的主要观点。　　学法引导　　1.学习时，学生可在听课文范读录音、看“岳阳楼胜景”（岳阳楼就在本市）的过程中，充分感受本文语言凝练、形象而富有音乐美的特点。　　2.对文章表现的深刻的思想内容的理解，可在教师的启发点拨下完成。　　教学时间　　三课时　　教学过程　　第一课时　　一、预习　　1.查字典，读准下列加点字的拼音。　　谪守（zhé） 朝晖夕阴（huī） 迁客骚人（sāo）　　霪雨（yín） 霏霏（fēi） 薄暮冥冥（míng）　　潜形（qián） 岸芷汀兰（zhǐ tīng） 皓月（hào）　　心旷神怡（yí） 宠辱偕忘（xié） 浩浩汤汤（shāng）　　2.朗读全文，做到基本成诵。　　3.查字典，对照注释，试翻译课文。　　二、导入　　1.作家作品简介。　　《岳阳楼记》选自《范文正公集》。范仲淹，北宋政治家、文学家。他出身贫寒，幼年丧父，对下层人民的痛苦感受较深。曾提出十条改革措施，因遭保守派反对罢政，于庆历五年贬放邓州，以后还做过杭州、青州的太守。后在赴颖州任途中病死。死后谥文正。有《范文正公集》。　　岳阳楼楼址在湖南省岳阳市西北的巴丘山下，其前身是三国时期吴国都督鲁肃的阅兵台。唐玄宗开元四年（716），张说在阅兵台旧址建造楼阁，取名“岳阳楼”，常与文人们登楼赋诗。　　2.解题。　　1046年，范仲淹的挚友滕子京谪守巴陵郡，重修岳阳楼。当时，范仲淹亦被贬在邓州做官。滕子京请范仲淹为重修岳阳楼写记，并送去一本《洞庭晚秋图》。范仲淹依据此图，凭着丰富的想象，写下了千古名篇《岳阳楼记》，表达了他“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。激励我们要以天下为己任，树立崇高的理想，要有宽阔的胸怀。　　三、正课　　1.有感情地朗读课文。　　朗读时应注意节奏。本文骈散结合。读骈句，节奏必须整齐划一，凡四字句皆两字一顿，其余按意义划分，不要读破句。相邻的两组骈句之间，要有稍长的停顿。　　2.请学生翻译第1段，注意以下词语的解释。　　越明年：到了第二年。　　政通人和：通，顺利。和，和乐。　　百废具兴：具，同“俱”，全，都。　　增其旧制：制，规模。　　属予作文以记之：属，同“嘱”，嘱咐。　　3.请学生翻译第2段，注意以下词语的解释。　　浩浩汤汤：浩浩荡荡。　　横无际涯：宽阔无边。涯，边。　　得无异乎：得无，表猜度，怎能不会？　　4.学生读课文一、二段，背诵。　　四、作业　　朗读课文。完成课后练习二。　　第二课时　　一、预习　　背诵课文。　　二、导入　　这节课我们继续了解文章大意。　　三、正课　　1.请学生翻译第3段，注意以下词语的解释。　　若夫霪雨霏霏：若夫，用在一段话的开头，表示另提一事，近似“像那”。霏霏，雨（或雪）繁密的样子。　　连月不开：开，放晴。　　浊浪排空：排空，冲向天空。　　日星隐耀：隐耀，隐没了光辉。　　山岳潜形：潜形，隐藏了形迹。　　薄暮冥冥：薄，迫近。冥冥，天色昏暗。　　去国怀乡：去国，离开国都。　　忧谗畏讥：谗，谗言，诽谤性话语。讥，讥笑，讥讽，挖苦。　　满目萧然：萧然，萧条冷落的景象。　　感极而悲者矣：感，感慨。　　2.请学生