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初中地理国培学习心得体会 在两个月的地理国培学习中， 通过专家视频讲解， 我有机会聆听到各个专家阐述的观点，及时更新了自己的教学模式，深感受益匪浅。下面，我谈谈参加国培学习以后的几点心得： 1、对新课程标准有了更深入的了解。新课程标准规定，初中地理的目标是 通过对七、八年级地理课程的实施， 让学生能够了解有关地球与地图， 了解环境与发展问题，获得基本的地理技能以及地理学习能力 ; 使学生具有初步的地理科学素养和人文素养，养成爱国主义情感，形成初步的全球意识和可持续发展观念。 2、增长了专业知识。通过在线视频，我们学习了现代地理理论基础知识， 对新课标的理解，对新世纪培养人才的要求， 对如何改变以前的应试教育的模式， 如何培养学生学习地理的兴趣， 如何使教学面向全体， 如何因材施教、 因人施教 等方面都受益匪浅。 比如，在学习七大洲四大洋时， 教材安排主要是七大洲四大 洋的名称及其面积大小， 如果只讲这些就太过于简单肤浅， 还应该通过读图， 深 挖教材，从而掌握一些必要的知识，如跨经度最多的大洲、大洋分别是什么 ?赤道穿过的大洲有哪些 ?太平洋周围的大洲有哪些 ?印度洋周围的大洲有哪些 ?等等，这样才能提高学生的读图能力， 从而牢固掌握地理知识。 让我感触最深的是，通过学习，我认为在完成教育教材教学任务的同时， 要密切联系地理知识与学生生活实际，让地理走进生活，让生活融入地理 ; 要不断激发学生的学习兴趣和成就动机，提供最适合学生的的知识加工法则， 激励学生提高学习效率， 帮助学生建立友善、关爱、和谐的人际关系和学习环境。所有这些，为我以后的教学指明 了方向，也对学生科学学习地理有很大帮助。 3、教给学生有用的地理知识。课本是知识框架，是理论基础，但是仅限于 课本还远远不够， 因此还要教给学生有用的地理知识。 这就意味着， 一方面要教育学生学以致用， 用所学地理知识分析生活中的地理现象。 比如，为什么四川汶川、青海玉树等地容易发生地震 ?教师就应该原因讲给学生，主要因为地处地中 海 - 喜马拉雅火山地震带，位于亚欧板块与印度洋板块交界处，进而交给学生一些防震知识 ; 另一方面，还要结合乡土地理教学，激发学生的学习兴趣，从而培 养他们走出家乡时， 如何用所学地理知识解决他们面对的生活困难。 例如交给学生怎样选择交通工具，将来如何选择学习、生活环境，等等，都很有帮助。 4、以终身学习为目标。作为教师，我体会到只有终身学习，才能不断更新 自己。所以平时要勤读书、勤思考、勤动笔。我们要讲好课，创建学生喜欢的课 堂，只有不断学习，才能形成自己的教学风格。从本质上说，教材只是工具，只 有当教师拥有渊博的知识时， 才有可能深入浅出地将呆板的教科书变成激发学生 学习兴趣与主观能动性相结合的有效途径。 实际上，作为基层教师， 我们平时工 作在教学第一线，都忙于应付上课，更多考虑的是如何把具体的教学任务完成， 而无暇顾及其他， 更谈不上系统的理论学习。 这次国培， 是我有机会及时更新了 自己固有的知识体系，对我触动很大。通过国培学习，我深刻感受到，只有及时 地充实自己， 不断提高自己， 才能从容面对激烈的竞争和压力， 才能不会被社会 所淘汰。古人云：读万卷书，行万里路 ! 今后，我要不断学习，勇做一名与时俱 进的地理教师。