小学语文单元作业设计策略研究.docxVIP

小学语文单元作业设计策略研究 作业是巩固和检测学生课堂学习效果的重要手段之一。 随着单元整体教学模式的广泛实施 , 单元作业设计显得更加重要。现今单元作业基本是基础知识多 , 语言实践少 ; 书面作业多 , 综合运用少 ; 限定作业多 , 自主选择少。单元作业设计没有遵循学生的身心发展规律 , 不符合课程标准的相关要求。单元作业设计的不合理、不科学 , 影响了教学效果和学生对知识的习得。另外 , 通过梳理国内外关于单元作业设计的文献资料 , 发现国内外对单元作业的内容、类型、数量的研究较 , 但是对单元作业的设计研究甚少。 因此 , 有必要对小学语文单元作业设计进行研究 , 提高单元作业设计质量 , 从而为语文教师提供一些作业设计与评价的指导 , 使其更加科学、 有效。基于上述思考 , 本论文主要从以下五个方面进行论述 : 第一部分为绪论 , 梳理国内外关于单元作业设计的研究现状 , 为论文的撰写明确方向 ; 第二部分主要对单元作业设计进行概念界定 , 夯实论文的理论基础 , 同时确立论文整体框架 ; 第三部分是小学语文单元作业设计现状和成因分析 , 通过部分案例分析 , 发现现今单元作业设计的局限性 , 并分析产生问题的原因 ; 第四部分是小学语文单元作业设计的策略 , 也是本论文的核心部分 , 主要从单元作业设计目标 , 单元作设计内涵 , 单元作业设计思路 , 单元 作业设