四年级下册英语教案-Unit2 Look at my family photo 辽师大版（三起） (7).docxVIP

辽师大版四年级下册? Unit2 教学设计 教学内容：《Look at my family photo》 　　 教学目标：　　　　 1、能听懂、会使用 Is this …? Yes, he/she is. No, he/she isn’t.询问及回答并能在实际情景中灵活运用。　　　　 2、能听懂、会说单词 brother, sister, cousin, uncle, aunt. 　　　　 3、能读懂Let’s act 对话，并能与他人合作表演。　　 　　 学情分析：本节课内容是在第一单元基础上进行的。学生之前已掌握了部分家庭成员的含义，为本节课的新知学习起到了良好的铺垫作用。　 　　　 教学重点：掌握句型 Is this your…? 及回答he/she is. No, he/she isn’t 教学难点：单词brother 的发音。　　　　 教学准备：学生：家庭成员的照片或图片。　　　　 教师：家庭成员的照片，课件等。 教学过程： 　　　　 一、热身复习　　 T:Class begins. Ss: Good morning, Mr Gong. T: Morning class. Sit down, please. T:Boys and girls. How are you today? Ss: I’m fine, thank you, and you? T: I’m fine, too. Nice to meet you. Ss: Nice to meet you, too. T: Let’s sing a song ，Ok？Ss: OK! (教师播放歌曲My love) 二、任务导入及呈现 1.T: Today, we are going to learn “Unit 2 Look at my family photo.” T:Look, this is my family photo.(高拍仪展示照片)This is my mother. This is my father .This is me. Guess, what’s meaning ”family photo”?Who can answer my question? Ss: I can. S1: 全家福 T: Wonderful! One two go! 2.How many people are there in my family photo? Le’s count. OK? Ss: Ok. 刚才，教师给大家介绍了照片中的我的爸爸、妈妈和我，那么老师再把照片中的另外几个人介绍给大家好不好？ Ss：好 T:This is my sister. Sister (板书) T：Spell it, please. Ss: s-i-s-t-e-r sister T: Listen to me carefully ! This is my sister. Is this my sister? Ss: Yes, she is. Is this your sister? No, she isn’t. 3. 按照上面的方法学习 brother aunt uncle cousin 4. 分组练习，汇报。 T:Le’s play a game, OK? Ss: OK! 老师知道有很多同学也拿带来了自己的家庭照片，在小组内介绍自己的家人，再互相猜一猜照片上的人。汇报表演 三、趣味操练 T:Le’s play a game, OK? Ss: OK! 老师知道有很多同学也拿带来了自己的家庭照片，在小组内介绍自己的家人，再互相猜一猜照片上的人。汇报表演 四、巩固与拓展　　　　 请听录音，跟录音反复诵读Learn to say部分的课文，并要求学生边读边翻译,尽量模仿录音的发音和语调。 五、课堂学习评价　　 T: Are you happy today? Ss: Yes.　　　　 板书设计： 　　　　 Unit 2 Look at my family photo sister aunt uncle brother cousin Is this your brother ?