山东人民版小学品德与生活二年级下册《把我的进步告诉你》课堂实录.docxVIP

《把我的进步告诉你》课堂实录 课前：齐唱《幸福拍手歌》 导入：同学们，现在我们已经是二年级的学生了， 我们在快乐中一天天长大， 在学习中不断进步， 在成长的过程中一定留下了许多成长的足迹，今天就让我们通过这一课来把你的成长与进步告诉大家 吧。 (出示课题：把我的进步告诉你 ) 师：首先，我要为大家介绍一位河西小学二年级的小朋友， 他为自己的几张照片写了一篇小作文，让我们一起来看看好吗？（课件出示文章、请同学读） 师：请你仔细听，想一想：他发生了什么变化？ 生：他渐渐地长大了。 师：你从哪些地方看出来的？ 1：他身高长高了（看照片、比划） 。 2：他的体重发生了变化（从文中找到相关语句读出） 。师：还有哪些方面看出他的进步呢？ 生：他学习很好，大家叫他“智多星” 。 师：身高和体重的变化是他成长的标志， “智多星”称号是他学习进步的体现。你的身高和体重有没有发生变化呢？ 生：有。 师：课前老师要求大家通过询问家人的方式完成了一个调查表，下面谁能为大家展示一下？生：（叙述表格内容）。 师：通过这张表格中数据的变化，你发现了什么？ 生：我也在渐渐长大。 （师板书：渐渐长大） 师：发现了自己长大的同时，有没有想起关于成长的有意思的故事或回忆呢？ 生：有。 师：课前老师布置了有关资料的搜集，请在小组里分享一下吧！ （课件提示：展示目的要求） （小组分享成长经历） 1：这是我小时候的衣服，现在已经穿不下去了（演示） 。 2：（展示照片）这是我五岁爬长城时拍的，当时我在烽火台顶部，妈妈要给我拍照，我却因为害怕怎么也笑不出来，就拍成这样了。妈妈说不到长城非好汉，她说我不是好汉。 师：假如现在再去长城上拍照，你还会这样吗？ 生：肯定不会， 在我的胆子大多了！ ： ， 明你已 快成 “好 ”了！ ?????? ：随着身体的成 ，我 的知 与能力也在不断的加 ，先 我 看看 上的小朋友有哪些 步吧！ （投影出示 本中的插 ） ： 能 一幅 我 呢？ 生：（交朋友）???? ：有相同 的同学 手，你 在是不是也和他一 步了呢？ 生：是的。 ： 是你交往能力方面的 步。 生： ???? 师 ： 都是 人的 步，你 想不想知道自己的 步啊？ 生：想。 ：有位 告 我： “以前我的孩子吃 挑食，从不吃青菜，自从上学后，她知道了 养丰富 身体的重要性， 在每 都会吃青菜了！ ” 有位爸爸 ：“我的孩子以前可霸道了，自己的玩具从不 人碰， 在他 常主 借自己的玩具 同学玩呢！” 那么你 能想到自己有哪些 步？ 1：我可以自己叠被子、穿衣服。 2：我已 学会 自行 了。 ：你真 害！当你学会自行 的 候你的心情怎 ？ 2：特殊激 ！ ：能表 一下当 的心情 ？ 生：（表演） ：表演的真好，不 自行 的 候一定要留意安全。 （学生 步） ：听了大家 么多的 步， 老 真 你 傲， 看看身 如此熟悉的朋友和同学， 你能 他（她）找找 步 ？ ???? ： 把找到的 步告 他。 （学生互相 步） ：（拿 筒） 在我是中心 台少儿 道的主持人“小鹿”姐姐，我要采 几个同学！ ：（ 生 1）她 了你的什么 步？ 1：我的字比以前好多了！ ：你知道他哪方面 步了 ？ 1：他 在 帮助同学了，我做 日的 候他 常帮我倒垃圾！ ：不愧是好朋友，希望你 不断 步！ （ 采 、学生情 高 ） ：既然你 么开心，就去 抱一下你的朋友吧， 他（她） 得你 么多 步！ ：最后，我要采 一下全体同学：你取得 些 步都有 的功 呢？ 1：爸爸 。 2：老 。 3：我自己！ ： ，因 有了 么多关心你的人再加上你的不懈努力，你才能不断的 步！（板 ：不断 步） ：同学 ，听了你 自己的 步，我也想 自己小 候的一件事：我小 候最害怕被老 提 了， 每次上 ，都恨不得 到桌子底下去，后来我的老 一直鼓励我，我也努力使自己 得大胆起来， 于敢在 上 言了，你看 在老 多自信啊！ 算不算老 的 步啊？ 生：算。 ：可是，老 有一点做的不好：就是 做的不好吃，我一定努力 学 做 的本 ，争取做出大家都夸 的美食来。那么你 得自己哪方面 可以 步呢？ 1：???? 2：???? ：大家 的真好，老 期待下次能看到你 的 些 步！我有一句格言要送 大家。（出示格言、解 ） ：有 么多 步，你的心情怎么 啊？ 1：幸福。 2：快 、 。 （ 板 ：幸福、快 ） ：上 前我 唱了《幸福拍手歌》 ，老 把歌 改成了《 步拍手歌》 ，就 我 伴随着美妙的歌声 束 吧！ 大家！