【文档】2018届高考语文二轮复习导教学设计全集(36份打包)通用3.docxVIP

学案 4 抓住“特殊”，转换成分 —— 特殊句式译到位 学案引 文言特殊句式 然在翻 中不是每年必考， 但却是翻 中 在在的 ，回避。我 只能 就“火眼金睛” ，善于 ，准确 出。二 复 中，我 尤其要抓住特殊句式中易被忽 或 的“特殊”句式，把它 到位。自学在前 自我 断  无法 下面的文段，翻 文中画 的句子。 刘蕡，字去 ，幽州昌平人。太和二年， 良方正直言极 。帝引 儒百余人于廷，策曰：“子大夫皆 达古今，必当箴治之 ，辨政之疵。何施革于前弊？何 惠于下土？何 修而治古可近？何道而和气克充？推之本源，著于条 ，朕将 。 ” 蕡 曰：“臣 不佞，今逢陛下 求 ，咨 嘉 ，臣敢不悉意以言？??”所 六 千言， 直斥 宦， 除之道， 辞气慷慨。 士人 其辞， 至感慨流涕者。 是 ，考策官 宿、 、 蕡 嗟伏，以 古晁、董 [ 注 ] ，而畏中官眦睚，不敢取。 于 ，被 者二十有三人，所言皆冗 常 ， 得 。河南府参 事李郃乃上疏曰： “??且陛下以直言召天下士，蕡以直言副陛下所 ， 必容， 当 。 于史策，千 古光明！ 况臣所 ， 不及蕡 甚， 内 愧耻， 自 良， 奈人言何！ 乞回臣所授， 以旌蕡直。 臣逃苟且之 ，朝有公正之路，陛下免天下之疑， 不美哉！ ”帝不 。 ( 自《新唐 ·刘蕡 》 ，有 改 ) 注 晁、董：指晁 、董仲舒。 臣 不佞，今逢陛下 求 ，咨 嘉 ，臣敢不悉意以言？ 文： ________________________________________________________________________ 答案 我确 没有才能， 在赶上陛下征求 缺失， 咨 治国良策， 我怎敢不把想法全 出来？ 解析 要点：“佞”“ ”“嘉”“悉”，“以言”的后置。 况臣所 ，不及蕡 甚，内 愧耻，自 良，奈人言何！ 文： ________________________________________________________________________ 答案 况且我 述的 策， 比不上刘蕡， 我内心 着羞耻，就算自 是 良的人，能 不怕 人的 ！ 解析 要点：“ ”“甚”“愧耻”“ 良”“奈??何” 。 参考 文 刘蕡，字去 ，是幽州昌平人。太和二年，推 考 良方正来直言 。皇上召引 儒 一百多人在殿廷，策 ： “你 些大夫都能通 古今，一定能 治国的缺失，辨明政 事的弊病。何种措施可革除已有弊病？何种恩 施惠百姓？如何整治可以接近古代治世社 会？用什么法 能 国家充 祥瑞之气？推 它的本源，逐条回答，朕将 自 。 ” 刘蕡回答 ： “我确 没有才能， 在赶上陛下征求 缺失，咨 治国良策，我怎敢 不把想法全 出来？??” 策六千字， 直斥 臣宦官， 利除弊的方法，言辞气 慷 慨。士人 他的文辞，感 流泪。当 ，考策官 宿、 、 到刘蕡的 策嗟 佩服， 超 古代的晁 、董仲舒，但怕宦官忿怨，不敢 取他。 当 ， 被 用的有二十三人，所 述的都是 碎平常的事情， 都得到好的官 。河南府 参 事李郃就上 ： “??况且陛下用直言征召天下的士人， 刘蕡用直言 陛下的 ， 即使有直言不避 的地方也 容， 即使 得 也 勉。 在史 上， 照耀千古！ 况且我 述的 策， 比不上刘蕡，我内心 着羞耻， 就算自 是 良的人， 能不怕 人的 ！ 求收回授 我的官 ，用来表彰刘蕡的正直。 臣逃脱得 且 的 愧， 朝廷 有公正之路，陛下免除天下人 疑， 道不好 ！ ”皇帝不采 。 “ ” ，在文言文中首先是一个有文化味的 ，一般指王 、 祠 前两 的高建筑物，引申 帝王所居之所，朝廷，如岳 《 江 》中“朝天 ”的“ ” ，就是此意。作 一般性 ，同“缺”，主要有： ①残缺， ， 或使 、 。如“若不 秦， 将焉取之？” (《 之武退秦 》 ) 中的“ ”。②缺失，缺少。如“ 然久不 ，幸勿 ” ( 《 任安 》 ) 中的“ ”。③ 失，弊病。如本 段“必当箴治之 ”中的“ ” 。 下面的文段，翻 文中画 的句子。 始，潘君以 游京 ，疾病之至 者日数人。有知潘君者曰：“潘君相有病于未病，治 已病于无病。 ”“潘君 如 ， 如迩。色 于目，脉 于指，声 于耳，三者并用， 至病去，所 国能也！ ” 他日往， 疾病之至者益多，日数十百人。 又有知潘君者曰： “潘君守学固而 心平， 不以人之向己而喜，不以人之去己而沮，泛然唯吾所以自任而已，所 有道者也！ ” 他日又往， 疾病之至者无数， 京 之人将迁焉。 又有知潘君者曰： “潘君不 利 疚，不 回，治人以疾