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从场理论看大众传媒与受众的攻击行为 一、序言 传媒通道安全是社会和谐稳定的前提。胡锦涛于 2008 年 6 月 20 日在人民日报社视察工作时特别指出，大众传媒已成为思 想文化信息的集散地和社会舆论的放大器， 必须加强建设， 使之 成为传播社会主义先进文化的前沿阵地， 提供公共文化服务的有 效平台，促进人们精神生活健康发展的广阔空间。近年来，因为 传媒通道安全漏洞引发或放大了诸多社会问题，其中攻击行为， 即任何意图伤害他人的， 并且对方也试图躲避的行为， 就是一个 突出的表现。 对此，学界作了大量探讨， 但因缺乏对造成这种因果性的心 理机制的深入研究， 故而收效甚微。 美国勒温的场理论把行为放 在个人特点、心理环境影响中来综合考察，既承认人的先天性， 更强调社会实践的作用， 这就为我们提供了一个剖析攻击行为发 生机制的范式。本文试以场理论为基础，结合相关心理学、传播 学理论分析大众传媒对受众攻击行为的影响的心理机制， 并据此 提出维护传媒通道安全的相应对策。 促进大众传媒又好又快地发 展。 二、从场理论看大众传媒与受众攻击性人格的形成 （一） 场理论的基本观点 人的心理和行为必须具备两个基础： 一是生物基础， 一是环 境基础。 人的行为不仅取决于当前的刺激和个性特征， 而且也取 决于整个环境及其特征。 心理学上对环境有不同分类， 格式塔心 理学家考夫卡在 《格式塔心理学原理》 中把环境分为地理环境和 行为环境，前者指现实的环境，后者指个体想象中的环境。他举 例说，一个人在暴风雨中经过长途奔波，骑马到一旅店投宿。当 店主人告诉他刚才骑马经过的是恐怖的康士坦湖时， 他立即惊恐 而亡。考夫卡指出，这一旅客过湖时的地理环境是康士坦湖，行 为环境是平原。 如果经过时知道是大湖， 旅客的行为就会有很大 的变化。所以，行为是受行为环境的影响。同为格式塔学派的勒 温在《拓扑心理学原理》中进一步提出了生活空间的概念。所谓 生活空间是指人的行为是人和环境的交互作用， 也就是说， 人的 行为是人与环境的函数，其公式如下： （行为）B=f（生活空间Ls）=f（人P?环境E） 场理论可以很好地剖析大众传媒影响下受众攻击行为的心 理机制。该理论认为，人既是生物学即本能意义上的人，更是受 后天环境“培养”的人， 这里的环境不是指客观的地理环境和社 会环境， 而是指能明显影响大众认知和行动的心理环境， 即“对 象化了的环境”。人的行为随着人格 （本能和后天“培养” ）和 “对象化了的环境”而发生改变。不管是从实证还是从经验分 析，都可以看出大众传媒对受众攻击性人格和心理环境 （ 传播学 意义上的“拟态环境” ） 的形成有不可忽视的作用，因而对受众 攻击行为的形成有着巨大的影响。 （二） 攻击是人类先天的本能 攻击是人类基因、 神经系统、 生物化学因素等造成的先天本 能。托马斯 ?霍布斯在他的经典著作《利维坦》中便提出，攻击 性是人类与生俱来的本能。 弗洛伊德更悲观地认为， 人类生来具 有生的本能， 他称之为爱的本能 （Eros） ；同时人类还有一种更强 大的死本能， 即桑纳托斯 （Thanatos） 。攻击行为根源于一种自我 破坏的冲动，攻击行为把这种对死亡原始的强烈欲求 （死本能 ） 所蕴涵的力量转向他人。 而最新心理学研究结果表明， “在脊椎 动物中普遍存在攻击行为， 它之所以被保存下来是因为它具有生 存价值。几乎所有有机体似乎都进化形成了强有力的抑制机制， 使得他们为了自己的最大利益而去压抑自身的攻击性。 这种 攻击性倾向表现为公开的行为，是固有的倾向和后天习得的结 申” 果”。 （三） 攻击是后天大众传媒培养下的人格习得 后天的人格是个体知识结构的总和， 是认知图式、 脚本和其 他知识结构长期模仿学习和运用的结果， 因而，大众传媒对受众 攻击性人格习得的培养就具有了举足轻重的作用， 具体表现在以 下两方面。 1、攻击人格和受众对大众传媒的模仿学习密切相关。 模仿， 作为人类的一种古老而年轻的行为，不能简单归结为“ S－ R （刺激—反应）的纯物理过程，它属于一种心理过程，反映心 理和物理的一种双重变化。 人类在从动物向人演化的过程中， 模 仿开始获得社会性的品性。古希腊的模仿说就是西方美学的开 端。亚里士多德在《诗学》中认为，模仿产生快感是人的本能， 由模仿而产生的巨大满足已构成人类与模仿对象之间往往具有 某种稳定的情感关系，这就是审美快感无法言说的原由。 心理学把模仿解释为有意或无意地对某种刺激作为类似反 应的学习行为方式。班杜拉的玩具娃娃实验表明， 儿童们的行为 并不仅限于对成人的模仿，看到一个人的攻击行为会促使他们作 出新的攻击行为，这一过程称之为“暴力衍生暴力”的社会学 习。法国社会学家塔尔德 (G.Tarde) 较早从传媒的角度对模仿进