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教学实施计划 公主岭市怀德第二中心校 侯旭 教学单元实施前的准备 具体内容 上课内容 小学音乐（三年级） 《小牧笛》 上课时间 2019年10月18日 上课地点 公主岭市怀德第二中心校多媒体教室 学生人数 43人 教学环境 多媒体教室 技术设备 连接网络的计算机43台 投影仪和视频展示台 音响设备 软件环境 IE网页浏览器 多媒体课件 学生技能要求 能有效进行小组合作讨论 能认真仔细地聆听音乐作品，音乐作品曲调欢乐、活泼，素材简练、朴实，富有浓郁的生活气息，初步感受音乐作品中表现的纯朴真挚的感情 能够创编动作与师生互动的交流，学习以动作来表现体验自己的情感，背唱《小牧笛》，并进行表演。 能用竖笛演奏歌曲《小牧笛》增强学生学习音乐作品的兴趣，提高学生器乐的演奏能力。 教学管理 对本课学习进行自我评价与反思 教学实施准备 提前通知学生上课的时间 让学生准备好书 检查电脑是否会出故障 检查网络是否连接 检查效果是否效果好 检查自己对媒体及软件的操作熟练情况 检查学生小组分组情况 提前一天检查学生的学习用具的准备情况 上课前再次在脑中模拟上课几次 检查自己按照教学设计上课时与媒体操作的契合度 评价内容 优秀 良好 一般 对歌词的理解 对曲子的熟练程度 对歌曲的创编表演 通过节奏练习，掌握变拍子节奏。 欣赏音乐的律动，背唱《小牧笛》，感