人教版初中化学中考专题突破(九)　探究性实验题.pdfVIP

专题九 探究性实验题 题型突破 题型一 变质问题的探究( 以反应“A+B→C+D”为例)(假设起始物质是 A ，引起 A 变质的物质是 B) 1．变质后物质成分的猜想 物质由于发生化学反应而变质，提出猜想时可从没有变质、部分变质和完全 变质三种情况入手。主要有： ①完全变质，物质的成分为 C、D(注意：固体成分中不包含生成的气体和 液体；溶液成分中不包含气体和沉淀；若生成物中有水，一般把水看作溶剂) 。 ②没有变质，物质的成分仍然为 A 。 ③部分变质，物质的成分为 A 、C、D(注意：引起变质的物质 B 不会存在 于变质后的物质中) 。 2 ．变质后物质成分的检验 ①检验生成物的存在；②检验反应物的存在。 ▶注意 生成物如果对反应物的检验造成干扰，则需要先检验并除去生成物， 再检验反应物。如检验氢氧化钠溶液是否完全变质时，需要向变质后的溶液中 加入足量的氯化钡(或氯化钙等)溶液除去碳酸钠，然后用无色酚酞溶液检验氢 氧化钠是否存在。 例 1 为了探究某氢氧化钠溶液是否完全变质，明明设计了两个实验方案。 方案 1：取少量上述氢氧化钠溶液样品，滴加几滴酚酞溶液，溶液变成红 色。 方案 2 ：取少量上述氢氧化钠溶液样品，加入适量饱和石灰水，静置，取 上层清液，滴加几滴酚酞溶液，发现溶液变成红色。 于是明明认为样品中还含有氢氧化钠，样品没有完全变质。 (1)康康认为明明的两个实验方案都不能达到目的，他的理由分别是 。 (2)请你设计一个实验方案来验证氢氧化钠是否完全变质。 1 【答案】(1)方案 1 中，碳酸钠溶液也能使酚酞溶液变成红色；方案2 中，氢氧 化钙与碳酸钠反应会生成氢氧化钠，也能使酚酞溶液变红。(2)取少量氢氧化钠 溶液样品，加入足量 CaCl 溶液(或 BaCl 溶液等) ，振荡后静置，取上层清液滴 2 2 加几滴酚酞溶液，若溶液变成红色，则氢氧化钠溶液没有完全变质；若溶液没有 变成红色，则氢氧化钠溶液完全变质。 【解析】氢氧化钠变质的原因是：2NaOH+CO =Na CO +H O ，而碳酸钠溶液呈 2 2 3 2 碱性，也能使酚酞溶液变红，因此方案 1 不能达到目的；方案 2 中，碳酸钠与 饱和石灰水反应，又生成了氢氧化钠，干扰了对原溶液中是否含有氢氧化钠的 判断，故不能达到目的。要验证氢氧化钠是否完全变质，需先加入足量中性盐 (如氯化钙或氯化钡)溶液除去碳酸钠，再检验氢氧化钠是否存在。 题型二 物质成分的探究( 以A+B→C+D 为例) 1．物质成分的猜想 反应后物质的成分存在两种情况：只有生成物或生成物和一种过量的反应 物(因为两种反应物会发生反应，所以不可能同时存在) 。即 ①恰好完全反应，反应后物质的成分为 C、D 。 ②A 过量，反应后物质的成分为 C、D 、A 。 ③B 过量，反应后物质的成分为 C、D 、B 。 2 ．物质成分的检验 ①生成物 C 和 D 一定存在，无须检验。 ②A 的检验，滴加一种试剂，产生现象Ⅰ ，推知A 是否存在；B 的检验，滴 加另一种试剂，产生现象Ⅱ ，推知B 是否存在。 ▶注意 ①生成物如果对过量的反应物的检验造成干扰，则需要先除去生成 物，再进行检验。②探究“溶液”成分时，生成物中的水常被看作溶剂，沉淀和 气体不用探究；探究固体成分时，气体和溶液(包括水)不用探究。 例 2 化学小组的同学在收集满 CO2 的集气瓶中放入燃烧的钠，钠继续燃烧， 充分反应后生成黑色的碳和一种白色固体。 (1)对于白色固体的成分，有下列猜想：①氧化钠；②碳酸钠；③氧化钠和 碳酸钠的混合物；④氢氧化钠；⑤碳酸氢钠。指出以上不合理的猜想并说明理 由。 2 (2)请设计实验方案证明猜想②正确，猜想①③均不正确。(提示：氧化钠为 白色粉末，溶于水生成氢氧化钠；碳酸钠溶液呈碱性) (3)写出钠在二氧化碳中燃烧的化学方程式。