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预备A 教案 Uni6 In the pond 一、教学内容： 1、Words: flower, duck, fish, rock, frog, pond 2、Sentences： I see flower/ duck…….in the pond 3、Letter: Kk , Ll 4、Chant: Row Your Boat 二、口语话题: 1, What do you see in the pond？ I see…… in the pond. 2, How many ….do you see in the pond? I see 3…. in the pond. 三、教具：卡片 四、竞争机制：每组画一个池塘，在讲竞争机制时就操练pond,强调池塘是“胖的”不是“瘦的”，每得5分得一朵花 五、第一节课Teaching steps: 60’ Step1复习 Hello, my name is Helen. What’s your name? Hello Lulu, how are you？ How old are you? How do you do? 复习Unit1, who’s this？ who is sister/brother/spaceman、? 复习Unit2, what’s this?(dog/hat/mug/bag) Who has spots? 7, 复习Unit3, 先复习动作sleep/walk/run… What do dogs like to do? 8,复习unit4，what animal is it? It’s a …… What does the my dog have? My dog has whiskers 9，复习unit5，what color is it? What color are the socks? 10,英文歌曲 Step2新课部分:先操练单词，再操练句子 1)快闪卡引出flower, 操练：给学生一朵花，学生传花说单词，当老师喊停，手上有花的学生要立刻站起来做陶醉状闻花说单词flower. 2)声音引出duck，操练：孩子们站起来拍手说单词，当老师说duck，孩子要立刻模仿小鸭子，发出小鸭子的声音 3)动作引出fish，操练：孩子们在教室里一边说单词一边随便像小鱼一样游来游去，当老师喊FISH, 学生要立刻蹲下说fish 4)图片引出rock, 操练：monkey time游戏，孩子们围坐一圈，循环传卡说单词，当老师说monkey time，所有的孩子要立刻站起来互相换座位，不能坐在自己的位置上 5)声音引出frog, 操练：老师把卡片举起放在一个孩子头顶上方，孩子说3次单词frog, 然后像小青蛙一样跳起来用头顶去顶卡 Step 3, 句子操练 老师做看东西动作，what does Helen do?-----I see 操练I see: 孩子们用手当望远镜，老师手指指到哪，孩子们要立刻望到哪，并且快速说I see 句子操练：what do you see in the pond ? I see….in the pond. 老师指什么，学生就说I see…..in the pond Pk赛：孩子们互相给对方选单词：A同学们给B同学选flower, B同学要用flower说句子I see flowers in the pond. 3，英文歌曲学习。 课间休息15’ 第二节课：口语话题和字母, 45’ 1, What do you see in the pond？ I see…… in the pond. 2, How many ….do you see in the pond? I see 3…. in the pond. 字母：Kk, Ll 教授字母的读音及写法 六、家庭作业： 1、字母写8个并练习字母操。 2、听光盘大于5遍，并用手指