人教部编版道德与法治八年级下册8.2《公平正义的守护》同步课件.pptxVIP

部编版《道德与法治》八年级下册第四单元《崇尚法治精神》第八课 维护公平正义 第二框公平正义的守护教学目标学习目标 ● 1、知道公平的实现离不开我们每个人的积极参与和不懈努力。 ● 2、明白个人维护公平正义的途径和方式。 ● 3、通过事例探究，感悟公平正义是人类追求的目标，启发我们从点滴做起，维护社会公平正义。学习重难点学习重点： 追求社会公平，捍卫公平。学习难点： 运用合理合法的方式对待生活中的不公平现象，做一个有正义感的人。排队就餐被插队，你会怎么做？一小女孩被车撞后，18个人路过其身边，皆冷漠以待看见有人偷东西却视而不见济南长途大巴上，歹徒刀捅司机，车上乘客无一人伸出援手。红灯面前熟视无睹如果面对不公平和非正义的事，都选择了视而不见，沉默不语，我们的社会变成什么样呢？一、坚守公平板块一、做维护公平之人1.个人维护公平。1、面对利益冲突，我们应该怎么办？ 面对利益冲突，我们要站在公平的立场，学会担当，以公平之心为人处世。这样才能赢得他人的信赖与尊重，形成有利于我们健康成长的良好环境。2、当遇到不公平的行为时，我们该怎么办？ 遇到不公平的行为时，我们要坚守原则立场，敢于对不公平说“不”，采用合理合法的方式和手段，谋求最大限度的公平，努力营造一个公平的环境。 “失信被执行人名单库截至目前共纳入失信人673万例。司法机关与公安部、中航信、中铁总联手，把当事人的身份证与其他证照一块绑定，彻底限制其通过各类身份证照来购买机票和火车票。”通过这些措施督促还款，维护其他公民的合法权益。　制度保障公平上述材料体现了什么道理？ 对于立法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。（2）制度要保障公平。 对于立法而言，在规定权利义务、分配社会资源时，要公平地对待每个人，保障每个人得到他应得的。 对于司法而言，在解决纠纷、化解矛盾时，要公平地对待当事人，切实维护其合法权益。考考你在生活中，你们还知道有哪些具体制度保障了公平？个人维护 制度保障 小结一下：怎样坚守公平？① 公平立场、学会担当、公平之心、为人处世。② 坚守原则、敢于说不、合理合法、谋求公平。① 立法：规定权利义务、分配资源、公平对待、保障应得。② 司法：解决纠纷、化解矛盾、公平对待、维护合法利益。板块二、知公平正义之法案件审理《电梯劝阻吸烟猝死案》 2017年5月2日，河南郑州37岁的医生杨帆在小区电梯里劝阻69岁的段某抽烟，引发争执后不久，段某心脏病发作倒地不起，离世。我来当法官诉讼请求段某之妻田某要求40万元赔偿。判决结果杨帆的劝阻是否属正当行为？杨帆对段某死亡有没有过错？是否应承担侵权责任？以事实为根据侵权责任法第6条：“行为人因过错侵害他人民事权益，应当承担侵权责任。”第24条：受害人和行为人对损害的发生都没有过错的，可以根据实际情况，由双方分担损失。此案适用哪条法律？或都不适用？以法律为准绳？判决结果： 本院认为，杨帆对段某死亡没有过错。但段某确实在与杨帆言语争执后猝死。根据《侵权责任法》第24条，我院判决杨帆向田某补偿1.5万元。如不服判决，可于15日内上诉。田某不服判决，提起上诉。【请思考】这个判决结果对杨帆是否公正？二审判决： 本院认为，一审适用法律错误。第24条的前提是：行为与死亡结果之间有直接关系。杨帆劝阻行为与死亡结果之间并无直接关系，驳回诉讼请求，撤销补偿1.5万元的判决，诉讼费由田某承担。思考： 请结合案件，从正义的角度谈一谈你对此案最终判决的认识。二、守护正义板块二、学守护正义之士个人守护正义。 某市一醉驾车辆冲岗拖行交警，三名互不相识的出租车司机相互配合合力将肇事轿车逼停及时挽救了交警的生命。探究与分享P115 ★ 你从三名司机的行为中学到了什么？ 答：当我们遇到不法分子正在实施违法犯罪活动时，要学会在保证自身安全的前提下与其“智斗”， 传递正能量，弘扬正气。1、怎样守护正义？（1）个人要守护正义。 守护正义需要勇气和智慧，面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶；另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。《为了公平正义》-国语流畅.mp4 《为了公平正义》-国语流畅.mp4 《为了公平正义》-国语流畅.mp4《《为了公平正义》-国语流畅.mp4为了公平正义《为了公平正义》-国语流畅.mp4》-《为了公平正义》-国语流畅.mp4国语流畅《为了公平正义》-国语流畅.mp4.mp4板块三、知公平正义之法3.制度保障公平, 司法维护正义。（2）司法要维护正义。 司法是捍卫社会公平正义的最后一道防线。司法机关必须坚持以事实为根据，以法律为准绳，严格遵循诉讼程序，平等对待当事人，确保司法过程和结果合法、公正。 为了实现司法正义，国家积极推进以司法公正为核心的司法改革，要求司法机关依法独立公正行使司法权，努