人教版七年级下册音乐（简谱）我的音乐网页《人声分类与演唱形式》教学设计.docVIP

人声分类与演唱形式 教学设计 1教学目标 1、了解人声分类的知识,并能够正确区分其音色特点。 2、技能与方法:通过欣赏不同民族的歌曲和带领同学们进行对比,是他 们能掌握人声的类别及能分辨3、知识与能力:通过本课的学习,是同学们能在听赏活动中说出人声分 类的基本原则,以及男高音、男低音、女高音、女低音的音色特点。 2学情分析 学情分析:学生是学习的主体,本节课是一节音乐鉴赏课,通过鉴赏来让学生感受人声的分类,本节课对应的学生是七年级的学生,他们正是充满活力、朝气蓬勃的年龄,具有强烈的参与、表现、合作意识。作为乡村的孩子,他们的音乐知识基础很弱但他们依然表现出对音乐的喜爱和追求,为了让学生们更好的了解到美的音乐作品,收到美的熏陶,为培养学生良好的审美意识奠定基础。所以这节课安排了一节音乐赏析课《美妙的人声》 3重点难点 教学重点: 欣赏不同人声的演唱,体验歌曲演唱情感。 教学难点:正确区分不同人声演唱的声音特征和音色特点。 4教学过程 一、组织教学 现将同学们带入音乐教室,组织学生们坐好,然后师生问好。 二、 新课教学 (一)游戏导入《猜猜他是谁》 游戏规则:1、所有同学都闭上眼睛,请一位学生说话然后猜猜他是谁。 2、听音频、通过听韩红、蜡笔小新、宋丹丹等的声音让学生猜出他们的名字。 (二)想一想 1、我们是根据什么去辨别每一个人的声音? (音色) 2、每个人都有自己的音色特点,通过做游戏听音频,同学们想一想人声可以分为几类?(男声、女声、童声) 细分又可以分为:男女高音、男女中音、男女低音。 (三)童声 1、想一想:什么是童声?(男女儿童在为变声之前的声音统称为童声) 2、音乐聆听与赏析 林妙可《歌唱祖国》程晨《大海啊故乡》 3、通过聆听讨论童声的音色特点。 4、音色特点:纯净、清亮、甜美、稚嫩。 (四)女声 女声根据音色特点细化分为女高音、女中音、女低音。 1、女高音:人声中的最高声部。 (1)我国著名的女高音歌唱家有:彭丽媛、谭晶、殷秀梅、宋祖英等。 (2)音乐赏析:《我爱你中国》《春天的芭蕾》 (3)学生通过聆听讨论女高音的音色特点。 (4)音色特点:清脆、华丽、灵巧、清丽。 2、女中音:介于女高音和女低音之间。 (1)我国著名的女低音歌唱家有关牧村、降央卓玛。 (2)音乐赏析《美丽的草原我的家》 (3)学生通过聆听讨论女中音的音色特点。 (4)女中音的音色他点:丰满、浑厚、深沉。 3、女低音:人生中的最低声部。音色较低的女中音也被称为女低音。 (1)我国著名的女低音有德德玛等。 (2)音乐赏析:《草原夜色美》 (3)讨论女低音的音色特点。 (4)音色特点:宽厚、饱满、结实。 三、教师精讲 同学们,通过欣赏歌曲作品,我们知道了,人声才是这个世界上最美的声音,所以我们需要不断地学习,使自己的声音也变得更动听。 四、拓展延伸:人声是如此的丰富多彩,美妙而神秘。它以简单的人声奏响着动听的音符,华丽的乐章。 音乐,是人生最大的快乐;音乐,是生活中的一股清流;首先,是陶冶性情的熔炉。——冼星海 让个别学生唱一唱自己喜爱的歌曲,同学们加以欣赏。