人教版七年级音乐下册（简谱）第1单元《新疆之春》配套教学设计.docVIP

《青春舞曲》教学设计 学习目标 学会并背唱歌曲《青春舞曲》，正确把握歌曲的情绪，体会歌曲的旋律特点。 二、通过音乐活动，调动学生的积极参与意识，培养节奏感和创造力，训练协调性，加深对歌曲风格的理解。 三、了解新疆地区的地方特色和人文风情，学习维吾尔族音乐特点，并结合维吾尔族民族音乐及舞蹈动作体会音乐与舞蹈合作产生的美。 教学重点 用自然的声音准确地演唱《青春舞曲》。 教学难点 在教学中，既要通过各种活动使学生掌握应学的知识，又要使课堂的气氛活跃，充满“青春气息”，同时还要发掘“青春”的思想含义。 教学准备： 多媒体、电子琴 教学过程 步 骤 内 容 教 师 活 动 学 生 活 动 导入新课 欣赏新疆人文风情图片、音乐 展示图片及视频，引导学生说出这是哪个民族的音乐？ ２．出示地图，引导学生在地图上找出此民族所处的省份。 欣赏并回答出是哪个地区？是哪个民族的音乐，并在地图上指出此民族所处的省份。 学习新课 欣赏《青春舞曲》 播放录音，引导学生说出这首歌曲的音乐特点，包括曲调、节奏、速度、情绪，学生回答后作评价。 认真听后，讨论并回答问题。 学习新课 学唱《青春舞曲》，并掌握主要节奏型。 １．放录音，引导学生学习，代用竞赛的方式看哪一组、哪位同学学得最快、最好。２．采用齐唱、领唱、轮唱等方式练唱，直到学生能够背唱。 １．边听边跟随录音唱乐谱，同时跟着歌曲的拍子拍手，体会节拍感觉，找出主要节奏型，边唱边拍出节奏型，唱熟后填词。２．小组竞赛，采用不同的方式练唱，直到能够背唱下来。 探究 分析歌词 引导学生讨论歌词富含的哲理是什么？学生回答后作评价。 先读歌词后讨论再回答。 音乐活动 编配打击乐伴奏 介绍维吾尔族的特色乐器手鼓、萨巴依，并示范手鼓、萨巴依。 认真听老师讲解。 学习演奏手鼓、萨巴依。 ３．自制打击乐器。 ４．选用不同的打击乐器，自编与歌曲相配合的节奏。 评价 展示自制打击乐器，自编节奏。 引导学生表演后，进行评价。 １．展示自制打击乐器，自编节奏。２．评价出哪一组的节奏与歌曲配合起来音响效果最好。 活动 学习维吾尔族舞蹈的基本动作 播放维吾尔族舞蹈影碟，和学生一起学习维吾尔族舞蹈的基本动作。 欣赏并学习维吾尔族舞蹈的基本动作。 探究评价 创编舞蹈动作 把全班分成几组，指定几个有舞蹈基础的同学作为骨干，每人带领一组创编舞蹈动作。 ２．引导学生作评价。 １．分组创编舞蹈动作，可以是新疆的，也可以是其他的。练习几分钟后向全班展示。２．评价出哪组创编得最好。 合作 表演《青春舞曲》 把学生分成唱歌组、打击乐组、舞蹈组进行练习。 先分别展示，后各组合作，共同表演。 小结 引导学生回答：这节课的收获是什么 ？学生回答完毕后作评价。 讨论并回答问题。