幼儿园 少幼儿英语学习精品教案NINITATA 3 第13课教案.docxVIP

NiniTata3 教案 Unit13 On the playground 第一次课 教学内容与目标： Words：playground see-saw slide swing Sentences：It’s funny. Let’s play on the see-saw/slide/swing/playground. 教学难点 注意see-saw 和playground的发音 教具：手偶、卡片、骰子 竞争机制：提前画一些卡通小人，裁剪好塑封，准备好。在黑板旁边画两个秋千，分好A组和B组。哪组小朋友表现好就加分，加满5分就可以放个小孩在秋千上，让小孩荡秋千（或者是画个小孩在秋千上），哪组秋千上的小孩多就获胜。 Teaching steps 热身活动 共8分钟 打招呼：Hello ,xx !Hi, xx!老师说Hello！孩子们说Lisa！老师说Lisa，孩子们说Hello！也可以加快速度，简单互动一下，调动孩子们积极性。和每个孩子打招呼，相互握手说Nice to meet you！哪个宝贝说的好就可以奖励分数，或者是奖励小礼物，击掌说Great！共4分钟 歌曲复习与表演：老师带着孩子们一起做，如果孩子们做的好可以让他们一起到黑板前面表演，老师可以给录下来，发到班级群里看看孩子们的表演 共 4分钟 复习部分：共20分钟 游戏：闪卡片（老师快速拍卡片，让孩子们说，哪组说的快哪组加分） 把孩子们分成NO.1 ,NO.2,NO.3(老师出示卡片让孩子对应的说出来，说完之后可以说piu，继续加分) 新课部分 共40分钟 引课：playground,老师指黑板板书说,Today I will bring you to a place. Look,wow,what is it?It is a playground.Read after me.playground ，把playground 拆分跟读，先说play 再说ground ，操练：老师伸左手孩子们说play， 老师伸右手孩子们说ground，老师拍手，孩子们一起说playground。把几个小孩放在黑板上，问孩子们，where are they？They are on the playground. On the playground,拍手操练，操练几遍之后，和孩子们一起玩抱抱团，老师说1，孩子们自己抱着自己，老师说2，两个孩子一起抱，抱的快的加分。 引入 ：You can play on the playground. And you can play on the see-saw. 重点操练see-saw，老师出示手心孩子们说see-saw，手背说see-saw ，在中间什么都不说，谁说就哈哈piu谁，孩子们很喜欢。整体操练play on the see-saw，拿个手偶，老师说play on the see-saw，说完了把手偶抛给孩子，孩子接住说play on the see-saw，反复几次，或者让孩子们自己说完句子扔给下一个同学，所有宝贝一起站起来做动作，let’s play on the see-saw，做跷跷板的动作，左右晃动。 引入：slide 画一个滑梯，让孩子们猜一猜这是什么 操练：石头、剪刀、布 sl ide slide 谁获胜就上前一步，选两组孩子pk，之后带入句子一起来说Let’s play on the slide. 再选两组学生，让孩子们一起说句子 Let’s paly on the slide. 复习单词 playground, see-saw,slide.Let’s play on the slide.Let’s play on the see-saw. 快速拍卡片单词和句子，哪组快哪组加分。或者 引入：swing 老师指着竞争机制的秋千，问what is it？It’s a swing.操练：（1）大惊小怪。老师大声说swing，孩子们小声说swing。 （2）孩子们也可以一口气说on the swing ，先一起来练习5秒钟，一起说on the swing ，选同学上前面说on the swing ，谁一口气说的多加分。老师提示孩子们一起说Let’s play on the swing。 句子单词整体复习： 可以把单词卡片或短语卡片都贴在黑板上，画一些符号，可以有炸弹，大小声符号，飞的符号或者是向左或右转的符号，宝贝说的快或做的快就加分，宝贝们会很喜欢。 歌曲学习：Let’s play (拍手打节拍，做简单的动作唱歌，鼓励孩子大声唱和模仿可以适当的奖励一些candies) 共5分钟 家庭作业： 共2分钟 每天听光盘大于20分钟 表演儿歌