人教版七年级下册音乐（简谱）第5单元《剪羊毛》授课设计.docxVIP

歌曲《剪羊毛》教学设计 教学目标：?? 知识和能力：学唱歌曲，掌握符点节奏及四分休止符的音乐知识。学生能基本准确地演唱歌曲《剪羊毛》，并表达出愉快活泼的情绪。 通过学习歌曲，学生进一步巩固“附点八分音符”及“四分休止符”，并让学生感受歌曲愉快，活泼的情绪和风格，创编动作表演歌曲。??? 过程和方法：运用多种教学手段，激发学生学习兴趣，感受歌曲欢快活泼的情绪，提高学生对音乐的感受力和表现力。 情感态度和价值观：通过学唱歌曲感受源于劳动的律动和音乐，知道音乐和生活、和劳动密不可分，使他们进一步认识劳动的意义。 教学重点：??? ?? 学会用愉快而风趣地情绪演唱歌曲，体验劳动的快乐。??? 教学难点：?? 准确把握好歌曲中附点节奏型和四分休止符的演唱。感受附点节奏及休止符赋予歌曲欢快跳跃的情绪及其表现作用，在 歌唱中准确的把握附点八分节奏，用愉悦、欢快的声音来演唱歌曲。 教学准备：音乐课件、钢琴、沙锤等小乐器。 教学过程： 组织教学，师生问好 一、导入 1、猜谜语游戏 师：同学们好，今天在上课之前我们先来玩一个猜谜语游戏（课件播放），大家知道这是什么动物吗？ 生：绵羊。 师：（课件播放展示中国国旗）同学们除了认识我们国家的国旗还知道哪些国家的呢？ 生：……澳大利亚 师：今天我们要学唱的这首歌曲既和绵羊有关又和澳大利亚这个国家有关，因为这是一首澳大利亚民歌。（板书课题剪羊毛） 2、初次试听歌曲 师：听完歌曲之后同学们能告诉老师我们这首歌曲的情感是怎么样的？歌曲的节奏怎么样？这是一首关于什么的歌曲？ 生：…… 3、节奏练习 练习附点八分音符和四分休止符，用歌曲的节奏读歌词。 4、学唱歌曲 a.教师带领学生拼唱简谱 b.运用钢琴伴奏学唱整曲（活泼、充满活力的演唱） c.分组学唱（按强弱拍分为两组） d.学生唱歌的同时及时纠正错误节奏（附点节奏和休止符） 5、拓展训练 学习柯尔文手势，并且运用到歌曲《剪羊毛》中。请个别同学上讲台展示。 6、环境与安全知识小提示 在劳动过程中有可能遇到的危险以及劳动时有可能给环境带来的污染处理等，平时生活中管制刀具的合理利用及安全，我们的人身安全和善待小动物等等。 课堂小结： 今天，我们学习了澳大利亚歌曲《剪羊毛》，充分感受了劳动给我们带来的快乐和自豪，我们懂得了劳动能创造幸福的生活，老师希望每一个同学，都能做一个热爱劳动的好孩子！最后让我们用热情、饱满、欢快的声音来演唱一遍歌曲！通过歌声把我们对劳动的热爱给表达出来。（在学生的歌声中结束本次课堂）