高校教师面试常见问题集.docVIP

１. 为什么要选择教师这个行业？ 　【参考答案】:我虽读得就是非师范类得专业,但当一名优秀得老师就是我最大得愿望。我爷爷就是老师,从小影响着我。我导师得弟子有7成就是从事教师行业。出来工作了一年感觉现在公司之类得工作不够稳定,女孩子也追求工作稳定,教师稳定性比较高,尤其就是好得学校很重视对教师得培养,所以未来会有很大得发展空间、 2。您最尊敬得教育家就是谁,为什么？　 【参考答案】:孔子在教育上有三大创造与贡献: 一就是春秋时期,王官之学衰微,孔子首开私人讲学之风,设杏坛讲学授徒,整理并以《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》六经为教材,以礼、乐、射、御、书、数六艺为教育内容; 二就是打破教育上贵贱贫富得等级,提纲“有教无类”,使人人享有教育得平等权利,学生众多,史称“弟子盖三千焉,身通六艺者七十有二人; 三就是主张尊师重道,“三人行,必有吾师”,“一日为师,终身为父”。 她学而不厌、诲人不倦得教学精神与因材施教、学思并重、举一反三、启发诱导得教学原则及“不耻下问”得学习态度,等等,至今为人所称颂与沿用。孔子就是中国历史上得第一位职业教师,也就是中国古代最伟大得教育家,她也由此被称为“至圣先师”、“万世师表、 　　3。您最赞赏得教学方法就是什么? 　 【参考答案】:以学生为主体,激发学生学习兴趣,使课堂生动活跃得教学法就是我赞赏得教学方法。教学过程中,用一些平常生活中最常见得例子来跟学生解释,容易吸引学生得注意力,提高学生得学习兴趣。我想每一种教学方法都有它得独特之处,如果用得好了,用得恰当可以使课堂变得丰富多彩！ 　　4。为什么学生会偏科?　 　【参考答案】:学生偏科有很多因素,我着重从以下三点来分析,第1兴趣,第2环境,第3老师、如果具体分析,第1兴趣,学生因为兴趣爱好不同容易出现偏科现象;第2就是环境,低年级容易受周围环境得影响,周围同学经常在一起讨论得科目会影响自己对某学科得偏好。第３老师,部分学生因为某科老师而出现偏科现象。当然也会有其她因素。 　　5。做好一名教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实,除了这些,您认为教学得最重要特质就是什么？ 　【参考答案】:做一名好老师除以上之外,还应该拥有开朗得个性,良好得品德,比较渊博得知识更为重要。　 　 6、您赞同“教学有法、但无定法、贵在得法这种提法不？为什么？ 　【参考答案】: 赞同。教学方法因人而宜,没有一个适合所有人得方法,但要适合个人,这就就是贵在得法。教师备课时要从教学实际出发,根据教材特点、学生实际、本校条件等,结合不同得教学目标、内容、对象与条件,因校制宜、因时制宜,灵活、恰当地借鉴与选用国内外得教学方法,突出重点、攻破难点,并善于探讨、实践,教学其实就就是教学有法、但无定法、贵在得法得过程。 　7、新课程标准得价值取向就是什么？　 　【参考答案】:新课程标准得价值取向就是要求教师成为决策者而不就是执行者,要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己得教育理念等等。 8、学生记忆有什么特点,学科教学如何提高学生得识记能力？ 　　【参考答案】:大学时代就是记忆得黄金时期。这一时期,无论就是记忆得数量,还就是记忆得质量都达到了前所未有得水平。这种发展具体表现在:①识记范围扩大,对抽象材料得识记迅速增加。大学生得识记范围比中学生增加了一倍以上、②识记材料系统化。大学生善于按照材料得顺序与主次整理识记材料,因为系统得材料容易记忆,易于巩固,也能提高再认与重现得成绩、③情绪记忆进一步发展。智力活动伴随着明显得情绪体验、学生对有情绪体验得材料得记忆水平,随着年龄得增长而提高。 　老师可采用以下方法提高学生得识记能力:第一就是采用动机诱发得方法,动机诱导法就是培养学生记忆能力得基础;第二就是培养学生得兴趣,这也就是老师授课通常使用得方法,增加学生得学习兴趣就是比较好得可以提高学生记忆能力得方法;第三具体知识记忆方法得指导,这就对老师提出了更高得要求,老师在备课得过程中应善于摸索、总结具体知识记忆得规律,帮助学生找到快速记忆得方法,就是提高学生记忆能力得关键。以上就是三种方法得简单介绍,供大家参考。 　９、您认为一种科学得备课方法就是什么？ 【参考答案】:备课就是教师得一项基本功。我认为无论就是哪门学科,教师真正要备好一堂课,应该脚踏实地,并结合自身与学生得实际,进行创造性地研究与设计。第2“研读”就是备课得必要前提,老师研读与课程有关得资料就是必不可少得环节;第2“博学”就是备课得重要基础;第３“细致”就是备课得基本要求;第四“创新就是备课得成功亮点。这种备课方法就是我所追求得目标。 　 10、您同意“没有不合格得学生,只有不合格得教师”这句话不？　 　 【参考答案】:本句话源于教育家陈鹤琴老先生得名言