小学数学_乘法分配律教学课件设计.ppt

? （2＋8）×9 2×9＋8×9 90 90 （3＋7）×8 3×8＋7×8 80 80 （4＋6）×5 4×5＋6×5 50 50 （1＋9）×7 1×7＋9×7 70 70 = = = = （8+4）× 25=? 34×72+34×28=? 300 3400 15米 8米 芍药园 牡丹园 10米 芍药园和牡丹园的面积一共是多少平方米？ 一共有多少个笑脸？ （2＋8）×9 2×9＋8×9 （3＋7）×8 3×8＋7×8 （4＋6）×5 4×5＋6×5 （1＋9）×7 1×7＋9×7 = = = = 想一想，是不是其它存在这种关系的算式，也存在相等关系呢？ 试一试，你能在练习本上也写出几道这样的算式吗？计算出结果看一看是否相等？ 试着用自己的语言描述什么是乘法分配律？ 两个数的和与一个数相乘。 两个数分别与这一个数相乘，再相加。 = 你能用字母表示乘法分配律吗？ （8+4）× 25? 34×72+34×28? 用简便方法计算： =8×25+4×25 =200+100 =300 =(72+28)×34 =100×34 =3400 1、去括号时，括号里的每一个加数都要同括号外的数相乘。 2、加括号时，两个乘式里有相同的因数，才能把相同的因数提到括号的外面去。 想一想：应用乘法分配律计算时要注意： 1、连一连： （15+6）×7 325×（99+1） 34×（17+13） 34×17+34×13 23×24+23×16 15×7+6×7 325×99+325 23×（24+16） （36－26）×15 36×15－26×15 2、判断。（这是小明根据乘法分配律的应用，把原来的算式写成另外一种形式。他写的对吗？为什么？） （10+4）×6=10×6+4 35×（7+1）=35×7+35 25+15×4=25 ×4 + 15×4 × ×　　 10×6+4×6 13×2+27×2=13+27×2 ×　　 （13+27）×2 （25+15）×4 （80+70）×5=80× +70× （a+ b ）×9= a× + × 236×3+236×7= ×（ + ） m×153+m×47= ×( + ) 在方框里填上合适的数 5 5 9 b 9 236 3 7 m 153 47 作业：用简便方法计算 312×12＋188×12 101×87 （53＋47）×23 =（312+188）×12 =500×12 =6000 =（100+1）×87 =100×87+1×87 =8700+87 =8787 =100×23 =2300 这节课你有什么收获和问题？ 说一说：