宝塔区第五中学导学案.docVIP

宝塔区第五中学导学案 教研组：八年级 科目：数学 主设计人：何朝霞 备课时间：2012.9.5 审批人： 课题 12.1轴对称（第四课时） 教学课程 新授课 导学 目标 1、依据轴对称的性质找出两个图形成轴对称及轴对称图形的对称轴。 2、作出轴对称图形的对称轴，即线段垂直平分线的尺规作图。 教学 重点 作出轴对称图形的对称轴。 教学 难点 在自己的动手画图中体验轴对称的性质及线段垂直平分线的性质。 导学思路及学生活动设计 备 注 一、自主学习。课本第34--35页 复习：1、垂直平分线的定义： 经过线段 并且 这条线段的直线，叫做这条线段的垂直平分线。 2、轴对称的性质： 如果两个图形关于某条直线对称，那么 是任何一对对应点所连线段的 。轴对称图形的对称轴，是任何一对对应点所连线段的垂直平分线。 3，线段垂直平分线的性质：线段垂直平分线上的 与这条线段 的距离 。 4，与一条线段两个端点距离相等的点，---------------------------。 二．合作探究。 课本34页的练习1题和2题。 想一想：教材P34思考 归纳：作轴对称图形的对称轴的方法是：找到一对 ，作出连接它们的-------------的 线，就可以得到这两个图形的对称轴． 1、如图，点A和点B关于某条直线成轴对称，你能作出这条直线吗? 2尺规作图：已知线段AB，作出它的垂直平分线CD，并写出线段的中点O. 3，如图，角是轴对称图形吗?如果是，画出它的对称轴　　 4如图，在五角星上作出一条对称轴 三．课堂检测 1，画一画：如图所示在方格纸上画出的一棵树的一半，请你以树干为对称轴画出树的另一半。 2.课本35页练习。