八年级数学上册19.7直角三角形全等的判定教案沪教版五四制.pdfVIP

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2021-03-12 发布于湖南
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八年级数学上册19.7直角三角形全等的判定教案沪教版五四制.pdf

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直角三角形全等的判定课题 18.7 直角三角形全等的判定设计教材章节分析：依据（注：只学生学情分析：在开始新章节教学课必填）课型新授课教要判定直角三角形全等，除掌握一般方法外，还要掌握特殊的方法“ HL” 学经历直角三角形全等判定定理“ HL”的探索过程，体会特殊判定方法的意义，经目历运用“ HL”证明直角三角形全等的过程 . 标重点 “HL”定理的证明，运用“ HL”证明直角三角形全等 . 难点灵活运用直角三角形全等的五种判定方法 . 教学三角形全等的四种判定方法，直角三角形、等腰三角形的性质等 . 准备学生活讨论，交流，总结，练习动形式教学过程设计意图课题引入：完成直角三角课前练习一形全等判定定理的文字语言、符号语言、图示语言的转化，为应用定理作准备 . 要强调书写规范： Rt ⊿≌ Rt ⊿. 知识呈现：新课探索一（ 1） 1 尝试运用直角三角形全等判定定理证明两个三角形全等，为后面的证明创造条件 . 新课探索一