国际视野中的教师专业发展.docVIP

新华通讯社内部资料 注意保存2005 越12JJ26FIH1 新华通讯社 内部资料 注意保存 2005 越12JJ26FIH1 版 / ■ / ■总第44期丄丄 新华社教育专线 北京师范大学比较教育研究中心 ◎艸教育猗冊 科学 权威 严谨 创新 国际视野中的教师专业发展 教师殳业发展在当前教育改革中 具有重要地位。本文的主耍冃的，是 介绍两方国家教师专业发展领域的最 新进展，并探讨教育政策环境对教师 专业发展的影响。文章阐述教师专业 发展的界定、冃的、功能、影响因素 及其评价，指出…… 国际视野中的教师专业发展 香港中文大学教育行政与政策学系卢乃桂钟亚妮 ［摘 要］教师专业发展在当前教育改革中具有重要地位。本文的主要目的，是介绍西方国家教 师专业发展领域的最新进展,并探讨教育政策环境対教师专业发展的影响。文章阐述教师专业 发展的界定、目的、功能、影响因素及其评价，指出教师学习和学习社群在西方学术讨论中己 经成为探讨焦点。国家和市场对西方国家教师专业发展的实施有重要影响。 ［关键词］教师专业发展 教育变革 教师学习 国家 市场 20佢纪中叶以來，战后的经济扩张、冷战、民主权利运动以及史无前例的科学与技术革 命——从空间探索到计算机时代的崛起——皆深深影响着教育研究、教育理论和实践 (Lieberman, 1998) . u,随着以综合国力竞争为主的国际竞争日趋激烈,教育质量便成为国际 竞争中致胜的关键。壯界各国纷纷推行教育改革。在众多教育改革的政策与实践中，教师和教 师专业发展己经成为旨在提高所有学生学习成就的教育改革和学校改进的关键(Full血 Hargreaves, 1996)。121 当前，我国教师教育面临看许多重大变化。教育部副部长袁贵仁在2005年度教师教育工 作会议上指出：从教育外部來看，世界各国综合国力的激烈竞争和我国社会主义现代化建设的 快速发展，对我国教师教育和教师队伍建设提出了新的要求；从教育内部來看，我国教育的改 革发展，对墩师教育和教师队伍建设捉岀了迫切要求。而对新形势和新要求，我国教师教育和 教师队伍建设在理念、制度、政策和实施等层面上，都还存在一-些急需解决的问题(袁贵仁， 2005)。⑶ 综观当前竞争激烈的国际形势及我国白身的发展需要，西方国家关于教师专业发展的政 策和实践对中国的教师教育和教师队伍建设无疑具有重要的启示和借鉴意义。本文的主要目 的,是介绍西方国家教师专业发展的最新进展,并讨论政策环境对教师专业发展的影响。文章 阐述教师专业发展的界定、目的、功能、彫响因素及其评价，指出教师学习和学习社群在西方 学术讨论中已经成为探讨焦点。国家和市场对西方国家的教师专业发展有重耍影响。 一、教师专业发展与教育变革 二战以来，伴随着全球化的浪潮，世界己经进入到信息时代和后工业时代。全球社会H趋 复杂，这需要人们不断学习以应对各种挑战，同时也对教育提出更新、更高的要求。世界各国 纷纷推行教育改革，希望通过大力发展教育，建立本国或者本地区潜在的、庞大的人才库，从 而提高综合国力，维持或增强其在全球化市场中的竞争力(卢乃桂，2000) o 141 80年代以 来，美国先后进行了三波教育改革：教育改革的第一股浪潮旨在通过国家指令性课程和考试提 高成绩和成就；第二股浪潮旨在改进教学和教师教育；第三股浪潮在重构学校的同时，为学习 设定更加富有挑战性的标准，以达至更好的结果(Speck Knipe, 2001)。⑸ 在上述诸多教育改革的政策与实践中，各地学者都认识到教师专业发展在改进教育的各种 努力屮的重要性。如果要使学生取得更大进步，教师专业必须得到持续、高质量的发展。人们 希望教师通过专业发展提升自身素质，从血为学生的学习准备高质素的教师、进血促进学生发 展。教师专业发展在所有教育改革策略中居于中心地位，是所有学校改进计划的中心 作者简介：卢乃桂(1949一)，男，广东新会人，香港中文大学教育行政与政策学讲座教授、香港教育研究 所所长；钟亚妮(1976-),女，湖南澧县人，香港中文大学教育行政与政策学系轉士生。 (Adey, 2004),向是学校发展和教育改革的成败关键(Hargreaves, 1994; Day, 1999)。⑺教 师专业发展与学校变革、教育改革之间的关系可以用图1表示： 图1:教帅专业发展与教疗改革和学校变革 (图 1:资料来源:Adey： The professional development of teachers: Practice and theory, 2004: 5) 二、教师专业发展的性质、实践与评价 教师专业发展的界定 对于教师专业发展的界定，学者有不同的论述。Hargreaves Fullan (1992)指岀，教师发 展可以从知识与技能的发展、白我理解和生态改变三