部编人教版八年级语文下册第六单元21庄子二则—庄子与惠子游于濠梁之上教案(表格式).docxVIP

部编人教版八年级语文下册第六单元 21 庄子二则—庄子与惠子游于濠梁之上教案 （表格式） 课题 21 庄子二则— 课时 1 庄子与惠子游于濠梁之上 班别 教 时间 具 教 1．积累常用的文言词语，丰 富文言知识。 2． 了解《庄子》及庄子生平、思想。 学 3． 感受“游濠梁”中反映的庄子生活的诗意，了解庄子的志趣。 4． 对“游濠梁”引发的辩论作出评价。 目 标 重点 难点 关键  了解庄子和惠子两人在思想、性格、气质等方面的差异 感受“游濠梁”中反映的庄子生活的诗意 对“游濠梁”引发的辩论作出评价 教 学 过 程 教学内容及流 教师活动 学生活动 二次备课 程 一、明确目标 在两千三百多年前的濠水之 滨，有一对好友进行了一场关于 学生准备好教 “鱼”快乐与否的跨越千年的辩 材等学习用品 1、组织教学 论。 这两个人是——？（庄子和 倾听教师讲述， 惠子），他们的辩论，倒底谁输 思考分析， 感悟理解 2、导入新课 谁赢？ 今天我们就来学习《庄子和 齐读学习目标 惠子游于濠梁》 3、出示目标 教学内容及流 教师活动 学生活动 二次备课 程 二、实施目 标 目标导学一： 初读课文， 整体感 知 1、了解作者 作品 2、积累文言 词语 3、教师范读 课文 4、学生朗读 课文 5、指名读课文，互相评析 6、翻译课文 目标导学二： 精读课文， 体会情 感 1、本文记叙的一个怎样故事 2、