幼儿园中班社会活动交朋友教案反思.doc

中班社会活动交朋友教案反思 活动目标 1、体验了被别人接纳和被人接纳的不同心情。 2、懂得关心和尊重他人才已被他人接纳。 3、学习被别人接纳的方法。 活动准备 1、创设树林边的情景和小兔子的家。一幼儿扮演小兔，一幼儿扮演青蛙。 2、请几个老师来做客人。 活动过程 1、导入活动师： 今天，我请大家看一个故事表演,《兔子叫朋友》，请你们看看兔子是怎样找朋友的。 师：（对扮演青蛙的幼儿） 小青蛙，请你到田里去。 （对扮演兔子的幼儿） 小兔子，请你找到自己的家。 师： 我，是兔子的妈妈。 2、典型活动和评议。 情景表演1： 师旁白：有一天，小兔子在家很闷，出去找朋友玩它来到田边，看见了小青蛙。就叫（嘲笑的）： 小青蛙，小青蛙，前脚短，后脚长！ （命令的） 快来！跟我一起玩。 （青蛙生气的不理他，一跳一跳的走了）师问： （1） 大家说说：为什么小青蛙不跟小兔子做朋友？ （2）小兔子没有找到朋友，它的心情会怎样？ （请个别幼儿把自己的体验表现出来）师归纳： 由于小兔子不尊重别人，所以找不到朋友，很不开心。 情境表演2： 兔妈妈对兔子说： 你知道为什么找不到朋友吗？ 你平常不关心别人，还取笑别人，别人怎么会喜欢你呢？ 兔妈妈对全体幼儿： 小朋友，你们能帮助我想个办法吗？小兔子怎样才能找到朋友呢？ （让幼儿议论，提出建议）兔妈妈对兔子说： 你听到了吗？每个人都有自己的优点和缺点，要