语文备考冲刺易错点点睛系列专项4正确使用虚词.docxVIP

2019 语文备考冲刺易错点点睛系列专项 4 正确使用虚词 注意事项 ：认真阅读理解，结合历年的真题，总结经验，查找不足！重在审题，多思考，多 理解！ 无论是单选、多选还是论述题， 最重要的就是看清题意。 在论述题中， 问题大多具有委 婉性， 尤其是历年真题部分， 在给考生较大发挥空间的同时也大大增加了考试难度。 考生要 认真阅读题目中提供的有限材料， 明确考察要点， 最大限度的挖掘材料中的有效信息， 建议 考生答题时用笔将重点勾画出来， 方便反复细读。 只有经过仔细推敲， 揣摩命题老师的意图， 积极联想知识点，分析答题角度，才能够将考点锁定，明确题意。 【高考预测】 虚词考查主要包括关联词语的选择和单个虚词 〔副词、 介词等〕 使用正误的辨识两个方 面。虚词虽然数量不多，但其语法功能较复杂，有些虚词除了语法功能外还有特定的意思。 它们中间很多是由实词演化来的，如“未尝”中“未”是“还没有”的意思， “尝”是曾经 的意思，合起来可以理解为“从来没有” 。“得以”中“得”是能够的意思， “以”是用来的 意思，合起来可以理解为“能够用来” 。因此，除了分析把握具体语境之外，应注意了解各 类虚词的功能、用法以及它们之间的区别。 【知识导学】 【一】虚词 1、副词 用来修饰动词或形容词，表示时间，范围、程度、肯定、否定、语气的词。 语法特点： ①能作状语， 一般不能作定语；②大多数不能单独回答以下问题；③副词有关联作用，成对的副词相呼应，跟介词相呼应，跟连词相呼应；④不能修饰名词。 2、介词 用在名词，代词或短语前，组成“介宾短语” ，作动词、形容词的附加成分，表示时间、处所、方式、条件、对象等的词。 语法特点： ①不能独立成句，也不能单独充当句子成分， 它只能组成介宾短语；②不能重叠；③不能加助词“着、了、过”和表示趋向的动词“来、上、下”等。 3、连词 连接词、短语或句子的词。 语法特点：①只有连接作用；②不起修饰、限制作用；③不作句子成分；④连接句子时常成对使用，不能更换。 4、助词 附着在别的词，短语或句子的后面，起辅助作用，表示一些附加意义的词，分为：①结 构助词 ( 的，地、得，所 ) ；②时态助词 ( 着、了、过 ) ；③语气助词 ( 呢、吗、啊、罢了 ) 。 语法特点：①不作句子成分：②没有实在意义；③除“所”外，都念轻声。 5、叹词 表示感叹或者呼唤应答声音的词，它分：表示悲伤、痛苦的；表示愤怒、鄙视的 ( 哼、 呸) ；表示惊讶的 ( 唉呀、咦 ) ：表示呼唤的 ( 喂 ) ；表示应答的 ( 嗯 ) ；表示喜悦的 ( 哈哈 ) 。语法特点： ①不同别的词发生组合关系； ②有的单独的—个词就可以成为一个句子；  ③ 有些叹词的汉字写法不固定，例如： “啊”因为音变，又可写成“呀” “哪”“哇”等。 6、拟声词 用语音摹拟声音的词。 语法特点：①可单独成句；②有时可作句子成分。 【二】 特点 高考 虚 的考 全用 ， 主要有两种形式： 一是 恰当的关 填空， 二是辨1、注重常用虚 的使用 代 的虚 量比起 来要少得多。 尽管数量 少， 使用 率 高， 但高考涉及的虚 是更常用的。 2、注重近 虚 之 微 差 的比 一些常用虚 之 在意 ， 用法上的差 比 微， 如“再” 和“又”、“ 而”、“从而”等，高考的 往往注重 些差 的比 ，以求准确使用。 【三】虚 运用 有以下几种： 1、关 搭配不当。指成 合用的关 被改 ，影响到意思的准确表达。 2、缺少必要的关 。 用关 而没有，或 成 使用却只用了一个，造成分 句 的关系不清楚，意思也不明确。 3、 用 4、 用关 。关 。根据句意，本来 用关 甲的，却用了关 乙， 造成关 与所表达的意思不一致。 不必用而 用， 造成句子 ， 甚至不能准确表达 意。5、关 位置不 。某些关 的位置如果 得不 ，便会使句子不 ，意思 不清楚。 6、 用介 。 不但会使表达 ，而且有 会使表达混乱，造成 病。 考点 1：虚 并用混合式考 【例 】依次填入下面横 的 ，最恰当的一 是〔〕 方永 既是“知者” ，是一个“行者” 。他通 脚踏 地地党的 新理 ，使得党的 新理 的威力通 播者知行 一的人格魅力更好地出来。 A、也躬身表达 B、更躬行 C、更躬身表达 D、也躬行 【答案】 B 【解析】“也” 表示并列，“更” 表示 ； 本句中要突出方永 是 “行者”，所以用“更”。 “躬身”，①自身，② 自； “躬行”， 自 行。 本句中 然要用 ， 所以用 “躬行”。“表 达”，某种性 或 象在某一事物上具体表 出来； “ ”，①把内在的性 或能力表 出 来，②把意思或道理充分表