盘古开天地第一课时.docxVIP

第一课时 学习目标： 1、认识“猛、缓”等10 个生字。会写“暗、降”等14 个生字。能正确读写“宇 宙、黑暗、上升、下降”等 13 个词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，感受盘古的伟大之处。 3、培养学生的阅读能力。 教学重点： 感知课文内容，积累好词佳句。 知识链接： 神话是人类最早的幻想性口头散文作品 , 是人类童年时期的产物，文学的先河。 神话产生的基础是远古时代生产力水平低下和人们为争取生存、 提高生产能力而 产生的认识自然、 支配自然的积极要求。 神话作为民间文学的一种形式， 是远古 时代的人民所创造的反映自然界、 人与自然的关系以及社会形态的具有高度幻想 性的故事。神话一般可分为三种类型：开辟神话、自然神话和英雄神话。 导学过程 一、预习导学 （课外） 1、搜集中国著名的神话传说，抽空读一读。 2、自由朗读课文，圈出生字。借助注音认读生字。 3、正确、流利、有感情地朗读课文，画出自己感兴趣的或有疑问的地方。 4、积累好词佳句。 二、自主、合作、探究： （课内） 1、小组相互检查生字学习情况， 对难写易错字要仔细观察， 认真书写评比。 2、盘古开天地的“开”是什么意思？ 第 1 页 3、联系上下文理解词语：混沌、奔流不息、滋润、创造。 4、整体感知课文讲了一件什么事？ 5、探讨自己勾画的感兴趣或有疑惑的地方。 (为深入学习课文打下基础 ) 6、小组合作寻找本课好词、佳句。相互认读。 三、达标检测 1、读拼音，写词语。 Chu àng zào s ì zhī jī fū zī rùn 2、多音字组词： 降 血 创 3、唱反调 光明对黑暗 上升对 轻对 分对 对 对 对 对 4、日积月累 课文里有不少像 “隆隆的雷声 ”“茂盛的花草树木 ”这样的词语，找找抄抄，认 真体会。 四、学习收获 五、知识延伸 你还知道哪些神话故事？课后找来读一读，并将故事讲给父母听听。 第 2 页