关爱残疾儿童活动专项方案.docxVIP

关爱残疾儿童活动方案 【篇一：关爱残疾儿童活动方案】 关爱残疾儿童活动方案导读： 以邓小平理论和“三个代表’’关键思想为指导，坚持科学发展观，树立“以人为本”教育理念，营造全社会关爱农村留守儿童良好气氛，为建设社会主义新农村培养更... 篇一 关爱残疾儿童活动方案 一、指导思想 以邓小平理论和三个代表 rsquo; rsquo;关键思想为指导，坚持科学发展观，树立以人为本教育理念，营造全社会关爱农村留守儿童良好气氛，为建设社会主义新农村培养更多德、智、体、美、劳全方面发展一代新人。 二、目标要求 1、提升留守儿童心理素质、开发潜能、培养健康品质、预防心理疾病、促进人格健全发展。增强留守儿童在学习、生活、人际交往和自我意识等方面适应、自我调整、合适求援、健康成长能力，促进学生全方面健康成长。 2、在实践及活动层面扎实推进心理健康教育工作，在政策、物质、环境、师资等相关方面形成长久运作、效果显著、切实可行留守儿童心理健康关爱行动工作机制。 3、深入加强和推进政教处、少先队组织在学校素质教育中工作力度，为提升留守儿童综合素质做出应有贡献。 三、具体安排 1、提倡全校师生，为留守儿童献出自己爱心。开学仪式上，为贫困留守儿童搞一次募捐活动，让她们感受到家温暖。 2、在师生之间开展手拉手、同成长为关键形式结对互助活动(同伴结对、师生结对)。 3、实施代理家长制，满足留守儿童心理需要。各老师代理两位留守儿童家长，定时和学生交谈，了解其生活和心理上需要，给学生以家庭般温暖，从而使其安心学习。 4、各班组织本班留守儿童开展两地书亲子情活动，让学生把学习、生活中乐趣和困难通知父母，能和父母愈加好地沟通。(学校无偿提供信封)学校在五月份将开展一次给远方父母一封信为专题征文活动。 5、打开留守儿童心灵之窗，每个月上一节留守儿童心理健康教育课，政教处开设心理咨询，让学生说说自己心里话，在教学楼下设置悄悄话信箱，每七天五开信箱，阅后并给和回复。 6、关注留守学生生活和学习。每位老师需帮扶两位留守儿童，做到随时和孩子沟通交流，关注孩子思想、学习、生活等各方面情况。帮扶老师必需根据三知、三多、三沟通家长职责和三个二具体要求，主动推行家长义务，正确引导孩子成长。 四、德育结果 经过近十二个月来全校师生共同努力，我校留守儿童工作取得了一定成绩，学生行为习惯好了，成绩提升了，待人接物礼貌了，自立、自主、自强了在结正确老师中更是涌现了像张从梅这么优异老师，三年如一日，照料一位来自四川雷波贫困学生，当起了知心母亲。一直那么默默无闻、不为人知着 五、方案评价及反思 本方案关键从以下几方面着手: (一)建立了以家庭、学校为主，临时监护人为辅共同关爱网络。其一，家庭建立了正确教育观念。其二，学校作为留守儿童受教育场所，充足发挥其教育留守儿童主渠道作用。 (二)对留守儿童关爱关键应放在了心理及思想层面。 但存在以下足: 在开展工作过程中，所需要开支，学校这个大家庭也负担不起，经费不足，大大制约了关爱工程工作进度和质量，学校那么心有余而力不足。同时，缺乏心理教育老师和相关人员也是制约关爱工程问题之一，对相关人员进行专业心理教育培训或由专业人员进行指导迫在眉睫。 篇二 关爱残疾儿童活动方案 为认真落实落实党十七大精神，深入落实《中共中央国务院相关深入加强和改善未成年人思想道德建设若干意见》，帮助和服务我小区留守少年儿童、流感人口儿女健康成长，深入营造关心、重视留守少年儿童流感人口儿女健康成长浓厚气氛，民安小区决定在全小区范围内深入开展关爱留守儿童行动，具体方案以下 一、活动目标 1.经过活动，尽小区所能去帮助小区流感人口儿女 2.提升小区居民爱心意识，把关爱付诸行动 二、活动时间 1月20日7月30日 三、活动地点 万春小学 四、活动步骤 (一)开展大手拉小手优异青年牵手留守少年儿童活动，充足借助小区等资源，开展多个形式志愿帮扶和关爱行动，从学习、生活和精神等方面关爱留守少年儿童。动员青年干部、志愿者、学生，并广泛联络社会热心人士参与活动，担任爱心志愿教导员并和帮扶对象签署爱心结对卡，达成一对一长久连续定向帮扶目标。 (二)招募爱心志愿者，组建爱心志愿服务队开展教导帮扶活动，将关爱留守儿童工作纳入小区活动关键内容，发动小区工作人员在各班学生中招募爱心志愿者，组建爱心志愿服务队，专门面向留守儿童开展学习、心理、法律和平安自护等方面教导帮扶工作。 篇三 关爱残疾儿童活动方案 一、活动背景： 为深化体验教育，培养会员感恩意识，引导会员学会关爱她人、回报社会，培养会员无私爱心，提升会员们互助生活意识和内在情怀，故举行此次义卖活动。 二、活动专题： 关爱残疾儿童，奉献一片爱心 三、活动时间： xx年4月12日开始5月x日结束 四、活动地点 学校宣传栏、教学楼门口等 五、参与对象： 向东班爱