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在学校管理中提升校长的管理艺术 校长是学校的灵魂， 是学校实施教育教学活动的组织者和指 挥者。 一所学校能否办出特色并走上可持续发展的道路， 一校之 长举足轻重，在办学过程中， 校长处于整个管理系统的核心地位、 主导地位、决策地位，在学校的一切工作中具有强大的影响力。 在教学管理工作中， 学校校长必须正确使用法定力和激励力， 慎 重使用威慑力， 做一个业务上精干、 管理上精明的新时期的好校 长。我认为好校长，应该是德才兼备，有高度事业心和责任感的 人。应该具备决策力、亲和力、凝聚力和学习力。 一、树立先进的办学理念，明确办学宗旨赢得决策力 校长是学校的管理者， 作为管理者对于学校的发展， 应该有 自己的办学理念。“理念”是一个人具有的准备付诸行为的信 念，它是一种观念，是行动的指南。校长有了办学“理念”，才 能树立办学目标、 明确办学宗旨， 并把办学“理念”融入师生和 家长，大家形成共识，达成共同的目标一起努力奋斗。学校的办 学目标和办学宗旨， 为学校的发展指明了发展的方向。 如有的学 校的校训牌上用醒目的颜色和字体写着“勤能益智，时时努力， 德能明理，爱满天下。”还有的 ？W校写着“教书育人，德才兼 备，勤能补拙，以德服人。”像这样的校训在许多学校出现，当 然在一些名校更是显而易见。 这些学校的校训用开阔的眼界和抱 负，明确了学校的办学目标和办学特色。 充分把培养学生的社会 责任