小学语文_触摸春天教学课件设计.ppt

16 触摸春天 1.在一个清香袅袅的早晨,盲童安静在花丛中穿 梭，她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。 2.安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶。 3.安静的心上，一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。 liú chàng kē bàn 流 畅 磕 绊 shùn jiān hú xiàn 瞬 间 弧 线 小声读课文，边读边思考本文写了一件什么事，完成导学案第三题。 在一个（ ）的早晨， 一个叫安静的（ ）， 竟然（ ）， 后来（ ）的故事， 告诉我们（ ）。 自由读课文1—4自然段，把你觉得不可思议的句子用“------”画出来，读一读，然后小组内交流。 安静在花丛中 ，她走得很 ， 穿梭 流畅 没有一点儿磕磕绊绊。 春天来了，小区的绿地上花繁叶茂。桃花开了，月季花开了。浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩，整天在花香中流连。 她慢慢地伸出双手，在花香的引导下， 地伸向一朵沾着露珠的月季花。 极其准确 安静的手指悄然合拢， 拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹 竟然 ！ 安静的手指悄然合拢， 拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹 安静的手指悄然合拢，拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹。 竟然 ！ 安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。 默读5-----7自然段，找一找安静是怎样做的 许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来 。 张望 许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了。安静仰起头来张望，她仿佛看到了（ ） 在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上，一定划过一条美丽的弧线！蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，述说着飞翔的概念。 谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。 （ ）有生活的权利，（ ）可以创造一个属于自己的缤纷世界。