小学语文_18.小猴子下山教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

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2021-03-12 发布于湖北
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《小猴子下山》教学反思本课的教学设计我以识字教学为重点，采用孩子们喜欢的方式，让孩子们在轻松、愉快的氛围中掌握生字的识记方法，培养学生的自学能力。教学时紧紧围绕小猴子的所做，学习本课关键动词，并能选词说话，随文识字、做动作识字中理解课文，理清文章脉络。围绕小猴子所见，积累量词和“又又 ”式的词语，并让学生明白一个道理：只有做事情坚定目标、有始有终才能有所收获。本节课不仅让学生轻松抓住本课重点，突破难点，而且将随文识字与积累语言巧妙结合，有效地提高语文教学的实效性。