《外国文学》教学大纲.docVIP

《外国文学》教学大纲 ?? 课程说明 《外国文学史》课程教学总学时 72 周学时 2 学分 开课学期 5_ ?? 课程性质 《外国文学史》课程为中文系本科学生专业必修课 ?? 教学目的与要求 （ 1 ）要求学生了解和掌握外国文学发展史脉络以及各种文艺思潮、流派和运动的概况与演变。 （ 2 ）通过对重点作家作品的了解和阅读，认识其独特风格以及对文学发展的影响和贡献，培养初步分析和研究作家作品的能力。 （ 3 ）培养和提高学生对外国文学名著的鉴赏水平、审美情趣，陶冶情操。 ?? 教学内容与学时安排 《外国文学史》课程教学内容计划 1 学期内完成。总课时为 72 课时。其主要教授内容分为两部分。 第一部分是：“古希腊罗马文学”、“中世纪文学”、“文艺复兴时期文学”、“十七世纪文学”、“十八世纪文学”、“十九世纪浪漫主义文学”、“十九世纪批判现实主义文学”。每周 4 课时，共 9 周。第二部分是： “ 20 世纪现实主义文学”、“ 20 世纪现代主义文学”、“亚非文学”、“拉美文学”。共 9 周，每周 4 课时。 ?? 教材与参考书 《外国文学简编》，主编朱维之，中国人民大学出版社， 1998 年版 《外国文学史纲》，主编蒋承勇，复旦大学出版社， 2000 年版 《外国文学作品选》主编郑克鲁，复旦大学出版社， 1999 年版 《外国文学新编》主编郑敬畴、何峰，安徽教育出版社， 1999 年版 《外国文学教程新编》主编何峰，安徽教育出版社，2007年版 ?? 课程教学重点和难点 教学重点： 荷马史诗、但丁与《神曲》、莎士比亚与《哈姆雷特》、莫里哀与《伪君子》、歌德与《浮士德》、雨果与《巴黎圣母院》、司汤达与《红与黑》、巴尔扎克与《高老头》、狄更斯与《双城记》、马克·吐温与《败坏了赫德莱堡的人》、德莱塞与《美国的悲剧》、海明威与《永别了·武器》、托尔斯泰与《复活》、肖洛霍夫与《静静的顿河》、《一千零一夜》、泰戈尔与《吉檀迦利》、川端康成与《雪国》。 教学难点： 但丁《神曲》、歌德《浮士德》、陀斯妥耶夫斯基《罪与罚》、波德莱尔与象征主义、艾略特的《荒原》、乔伊斯《尤利西斯》。 ?? 课程教学方法与手段 （ 1 ）严格按照教学大纲内容讲授，注重系统性、科学性，把握重点，讲清难点，概念清楚，观点正确。 （ 2 ）注意教学互动，师生双向交流，课前布置阅读篇目，做必要的提示，让学生进课堂能参与讨论，以便活跃课堂气氛，调动学生的主动性。 （ 3 ）运用多媒体课件、影视、图片幻灯资料等手段辅助教学。 （ 4 ）每学期结合重点作家作品，组织学生进行 2 —— 3 课堂讨论，以培养学生独立思考问题的能力和口头表达能力。 ?? 课程考核方法与要求 通过考查和考试了解学生对课程的学习掌握情况，及时总结经验教训，改进教学方法，提高教学质量。 （ 1 ）期中采取开卷考查形式，期末采取闭卷考试的形式。 （ 2 ）保证试卷质量，顾及系统知识和综合分析问题能力的测试和阅卷标准。注意方式方法的多样性，笔试和口试结合，作业与考试结合。 （ 3 ）建立《外国文学》试题库，考试题目从试题库中提取，批卷严格按照参考答案与评分标准进行。 （ 4 ）考核成绩评定由三方面内容组成：平时作业 20 ％，期中考查 20 ％，期末考试 60 ％。 ?? 实践性教学内容安排 （ 1 ）结合教学重点规定精读篇目，并布置相关作业，由易到难，为学生撰写毕业论文和报考研究生作准备。 （ 2 ）选择作业范例进行讲评，帮助学生不断提高对外国文学名著的赏析水平和研究能力。 （ 3 ）平时书面作业不少于两次，另外布置小论文一篇。 9 ．其他有关说明 （ 1 ）外国文学教学内容时间跨度长，上下数千年，地域跨度大， 涉及不同国家、不用地区和不同语种，同时也是不同历史时期不同民族和国家的政治、经济、文化、历史、哲学、宗教、艺术、伦理乃至科技的综合反映，因此教师备课时难度大，他不仅要全面了解和熟悉外国文学历史全貌，综合形成产生文学现象和作家作品的多种因素，还要求对文学史发展、作家作品做出客观公允的科学评价。同时根据学生的学习情况，将教学内容中的重点、难点分层次地讲授给学生。 （ 2 ）注意外国文学研究的最新动态和信息，及时补充和更新教学内容，做到常讲常新。 （ 3 ）教研室对教材和教学内容有计划的进行研讨交流，尤其对重点、难点进行专题讨论，相互切磋，共同提高。 （ 4 ）注重教学效果，总结教学经验。教师课前应对学生的基本情况作好调查，对他们的不足和所需，适当进行调整和加强，以提高教学效果。 （ 5 ）教学中注意“为人师表”、“教书育人”，严谨治学，认真讲课，真正使学生有所收获，习有所得 二、《外国文学》教学内容纲要 第一部分 欧美文