《信息时代的学生德育和心理健康教育的现状、问题与对策研究》.docVIP

PAGE PAGE 12 广东省电教馆“十一五”教育信息技术研究课题 中 期 报 告 课题名称: 信息时代的学生德育和心理健康教育的现状、问题与对策研究 课题类别: 重点（√ ）专项（） 所属子课题：德育课程 课题立项号: 0707310682 课题负责人: 张凤平 所在单位:云浮市新兴县惠能中学 广东省教育技术研究规划工作领导小组办公室 中期报告要点：研究工作的主要进展、存在问题、重要变更、下一步计划、可预期成果等，限5000字。 研究工作的主要进展 （一）明确了实验研究的意义 现在是信息时代，学生思想和行为与以前发生了很大的变化，教师的教育方法与措施等方面也要与时俱进。互联网络作为传播的新媒介，正悄然改变着我们的工作、学习和生活。 据此开展研究，期望能够改进我校道德教育和心理健康教育的形式和方法，提高全体师生的道德素养和教育能力，形成我校德育与心育特色。在一年多的理论研究和实践探索中，我们对该课题的研究意义有了更深刻的认识。 明确德育与心育的目标 1、德育目标： 第一年目标：让学生学会做人、学会求知、学会做人、学会劳动、学会生活、学会健体、学会审美、学会创造。 第二年目标：让学生学会互助诚信、包容礼让、博学高雅。 第三年目标：让学生学会文明谦和、勇于承担、爱国爱校爱家。 2、心理健康教育目标：进一步加强我校德育工作，促进学生心理健康，减缓学生心理压力，帮助学生解决心理困扰，培养具有良好心理素质的学生。 健全的机制 现代心理学家认为：“教育者人格的心理健康状况，比他的专业知识和教育方法更重要。”这使我们意识到：心理健康教育，单靠心理专业教师自行开展力度是不够的。因此，学校组建了由校长任组长，心理教师为核心，教科室、团委、政教处领导、班主任、骨干教师等参与的心理健康教育体系。 为了更好地开展德育和心理健康教育工作，我们成立了一支有能力、有专业知识、有明确分工的队伍，并根据德育和心理健康教育工作的性质制订了相应制度。 1、组员： 总负责人：张凤平校长 （1）德育：德育负责人梁华新副校长，组员为彭国伟（教科室主任），林峰（教科室副主任），胡令中（政教处主任），伍燕坤（团委书记），向继军（政教处副主任），郑胜文（高三级副主任），范建冬（高二级主任），梁国伟（高一级副主任）。 （2）心理健康教育：心理健康教育育负责人李西全副校长，组员为梁丽姬（心理教师），李广梅（高一课题实验班主任），冼银英（高二课题实验班主任），满智红（高三课题实验班主任），覃彩虹（团委书记），张玉发（高一级主任），梁仲燊（高二级副主任），曾令坤（生物高级教师），叶银燕（生物教师）。 2、制度 （1）德育：（另附） （2）心理健康教育：（另附） 要求全校都严格按照相应制度进行各项工作，互相协助，并定期进行交流与总结。 （四）培养师资，提升教师素质 1、德育： （1）岗前培训：惠能中学是一所年轻的学校，近几年吸收的新教师比较多，为了使新教师更快的转变角色，更快的融入到教师这个行列，我校特别要求每位新教师在正式上课前都进行严格的岗前培训，培训内容为“通识课”和第一节课，由一位老教师带一位新教师的形式来使新教师更好的适应角色。除了进行教学基本功的培训外，还进行班主任基本功和心理健康教育方法与技巧等培训，使新教师能顺利进行教育和教学工作。我校的新教师培训制度和效果得到县教育同行的好评并在县内学校推广。 （2）班主任经验交流会：我校组织开办了“班主任工作交流会”，让能力突出的几位班主任讲授他们的治班经验。 2、心理健康教育： （1）聘用心理：为了使我校的心理健康教育工作更好的实施，我校于2007年从师范院校专门聘请了一位心理学专业的作为我校的心理辅导。 （2）自我增值：给各位发放有关学生心理方面的资料与书籍，经常对各科教师进行学生心理教育方面的辅导。 （五）采用多项措施落实德育和心理健康教育工作 开展德育和心理健康教育工作以来，我校不断完善各项设施，充分利用校园的每一个角落，营造良好的环境和学习氛围，以期更有效地开展工作。 1、德育： （1）增设宣传栏：除增设学校专用宣传栏以外，还增加了一块可由学生自由支配的宣传栏，让学生也能发表心声。 （2）绿化环境：绿色能使人心境趋于平和，帮助学生平衡血压和眼压，并缓解视觉疲劳，绿色也代表着希望和生机盎然，这对学生起到积极的作用。我校尤其注重绿色环境的建设，务求在校园每一个可用的角落都栽种有绿色植物，为学生提供一个良好的学习和生活的环境。 （3）标语：在学校醒目的地方悬挂巨幅标语，如在我校主教学楼前悬挂“惠及学子，春风化雨育桃李；能造英才，文采成荫响弦歌”、“磨练顽强意志，培养美好品质；弘扬奥运精神，争当惠中标兵”等有积极意义的标语来鼓励学生。 （4）名人名言：在楼梯樯上、在走廊、在班级墙上，都