小班幼儿撕纸活动初探.doc

小班幼儿撕纸活动初探 摘要 撕纸，是美术表现的一种形式，是一种适合小班幼儿年龄特点的一项手工活动。撕纸能够训练幼儿手、眼、脑协调并用的水平，能发展幼儿手指肌肉的灵活性，使幼儿的小肌肉群得到发展，能够培养幼儿细心、专心、耐心的良好品质和行为习惯。 关键词 兴趣 训练 尝试 形式多样 贴近生活 小班年龄阶段的幼儿，身体各部分都发育非常快，尤其是手的动作发展，这时有目的、有计划地引导小班幼儿实行撕纸大有益处。撕纸需要幼儿的视觉和手的运动协调一致，持续刺激视觉和运动的协调使幼儿的手更准确，能够协助发展幼儿手的动作，同时也会对大脑产生良性刺激，促动智力开发。那么如何展开撕纸活动，发展幼儿的动作呢？ 一、调动幼儿撕纸的兴趣 幼儿对活动的兴趣来自两个方面：一是外部刺激，二是内部动力。前者是采用新鲜的内容、新奇的形式、新颖的材料去吸引幼儿的好奇心、注意力，促动幼儿很快地投入活动。后者是把外部刺激的好奇心内化为一种稳定的内部动力，使幼儿保持持久的参与兴趣。而小班年龄阶段的幼儿，他们虽然在生理方面对撕纸活动表现出一种自然的需要，常可见他们撕撕、剪剪、贴贴，但这仅仅一种最低层面上的动手的需要；他们有表现的需要，但因为神经系统发育不完善，手、眼、脑之间的协调性差，脑和视觉对手的控制水平较差，手的骨骼、肌肉发育不完善。在用手工形式表达自我的愿望时存有着一定的困难，使他们的表现和与人交流受到影响。心理方面正