小班幼儿学习于发展评估 -.doc

小班幼儿学习与发展评估表 领域 目标 幼儿发展基本情况 ★ 健 康 身心状况 具有健康的体态 身高和体重适宜（参考标准：男孩身高94.9厘米~111.7厘米，体重12.7公斤~21.2公斤；女孩身高94.1厘米~111.3厘米，体重12.3公斤~21.5公斤） 在提醒下能自然坐直、站直。 情绪安定愉快 情绪比较稳定，很少因一点小事哭闹不止。 有比较强烈的情绪反应时，能在成人的安抚下逐渐平静下来。 具有一定的适合水平 能在较热或者较冷的户外环境中活动。 换新环境时情绪能较快稳定，睡眠、饮食基本正常。 在协助下能较快适合集体生活。 动作发展 具有一定的平衡水平，动作协调、灵敏 能沿地面直线或在较窄的低矮物体上走一段距离。 能双脚灵活交替上下楼梯。 能身体平稳地双脚连续向前跳。 分散跑时能躲避他人的碰撞。 能双手向上抛球。 具有一定的力量和耐力 能双手抓杠悬空吊起10秒左右。 能单手将沙包向前投掷2米左右。 能单脚连续向前跳2米左右。 能快跑15米左右。 能连续行走1公里左右（途中可适当停歇）。 手的动作灵活协调 能用笔涂涂画画。 能熟练地用勺子吃饭。 能用剪刀沿直线剪，边线基本吻合。 生活习惯与生活水平 具有良好的生活与卫生习惯 在提醒下，按时睡觉和起床，并能坚持午睡。 喜欢参加体育活动。 在引导下，不偏食、挑食。喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品。 愿意喝白开水，不贪喝饮料。 不用脏手揉眼