农村初中英语听力教学探微.docxVIP

农村初中英语听力教学探微 摘要学习任何一种语言 ,特别是外来语言 ,都必须首先能够听懂这门语言。 因此 ,英语教学必须重视培养学生的听力 , 特别是偏僻的农村中学 ,更应重在抓住、 抓好、抓落实听力教学,努力提高学生的英语听、说能力。 关键词外来语言 听力教学 中图分类号 :G623.31 文献标识码 :A 文章编 号:1002-7661(2010)01-0050-01 在偏僻的农村中学已任教英语近二十余年的我 ,一直以 来,在英语教学中我都十分重视学生听力的培养 ,但由于受客观条件和语境的限制 ,学生学英语的激情不高 ,因此我针对其实际情况 ,着重在听力教学上狠下功夫。 听是人们在交际中获取信息的主要手段 ,听力则是形成语言能力的重要组成部分。 学习任何一种语言 ,特别是外来语言 ,都必须首先能够听懂这门语言。因此 ,英语教学必须重视培养学生的听力 ,特别是偏 僻的农村中学 ,更应重在抓住、抓好、抓落实听力教学 ,努力提高学生的英语听、说能力。根据自己长期在偏僻的农村初 中进行英语教学的实践经验 ,我深刻地体会到抓好听力教学 , 努力培养、 提高学生的听、 说能力 ,教师在其教学过程中必须 坚持抓住抓好“六听” : 一、抓好“视听” 这里所说的“视听” ,就是教师在教学过程中 ,根据当堂课应授教材内容及单元主题内 .容类型 ,精心选择和组织 ,编排贴近生活、贴近学生所熟