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农村中学生写作重在积累 [摘要 ]农村中学生对外界接触少，见识不广，阅读机 会不多，缺乏写作的素材。教师要引导学生从生活中积累，从书籍中积累，从社会中积累，从而激发写作兴趣，丰富写作素材。 [关键词 ]中学生写作积累 [中图分类号 ]G633.3[文献标识码 ]A[ 文章编号 2015）090014 农村中学生对外界接触少，见识不广，阅读机会不多， 在写作文时老觉得无内容可写，或是内容空洞，语言平淡无 味，表现的主题肤浅，很多学生“谈作文色变” ，对写作缺乏兴趣。要解决这一问题，笔者认为关键要引导学生从多方 面积累。 一、从生活中积累 （一）从生活中积累素材 俗话说巧妇难为无米之炊。这写作素材其实就是写作的“米”，“米”来自生活。教师要培养学生当生活中的有心人，让学生用眼睛和心去观察生活，引导学生首先从身边的小事入手，观察身边的人的言行举止，挖掘生活中的闪光点，积累写作素材。如一天上课，当时正下着雨，有位中年男子提 着饭盒，卷起裤腿出现在窗外，有个学生赶忙跑出教室，把他（学生的父亲）拉走了，其他学生看了都偷偷地笑。第二天上课，我就昨天的事问学生为什么笑，大家都说那情景惹人笑。我又问： “笑过之后有什么想法？”学生沉默了。我因势利导，告诉大家： “这就是父爱，是很好的写作素材。你也有过类似的经历，亲人的关爱、老师与同学的帮助，你体会到了吗？我们要投身生活，做生活