045.冀教版七年级数学下册8.4 整式的乘法 第2课时（优秀教学设计）.docVIP

8.4 整式的乘法 第2课时 教学目标 1、让学生通过适当的尝试，获得直接的经验，体验单项式与单项式的乘法运算规律，总结运算法则； 2、使学生能正确区别各单项式中的系数，同底数幂和不同底数幂的因式； 3、让学生感知单项式法则对两个以上单项式相乘同样成立，知道单项式乘法的结果仍是单项式； 4、理解并会灵活进行多项式乘法运算． 教学重难点 【教学重点】 对单项式运算法则的理解和应用； 单项式与多项式乘法的应用； 多项式与多项式相乘的法则和应用． 【教学难点】 尝试与探究单项式与单项式的乘法运算规律； 单项式与多项式乘法的运算； 探索多项式与多项式相乘的法则，注意多项式与多项式相乘的运算中“漏项”、“符号”的问题． 课前准备 课件 教学过程 旧知识的复习： 1．单项式与单项式相乘的法则？（学生举例说明） 2．什么叫多项式？指出多项式的各项？（学生举例说明） 强调：多项式的每一项包括它前面的性质符号． 新知识的教学： 1．问题的提出： 试一试：计算=？ （学生动手完成后，汇报结果） 议一议：（1）这是什么运算？（板书课题） （2）运算过程中的根据是什么？ （3）你能总结出它的运算法则吗？ （学生小组商议后选代表回答，并总结出法则的语言叙述及式子表示） 法则：单项式与多项式相乘： 就是用单项式分别去乘多项式的每一项；再把所得的积相加． 式子表示：（表示单项式，表示