040.冀教版七年级数学下册8.5 乘法公式 第2课时（优秀教学设计）.docVIP

8.5 乘法公式 第2课时 教学目标 【知识与能力】 表述一次函数及其特例——正比例函数，能判断两个变量间的关系是否可以看作函数； 感受函数、一次函数、正比例函数之间一般与特殊的关系。 【过程与方法】 经历由实际情景抽象出一次函数的过程； 【情感态度价值观】 初步形成利用函数的观点认识现实世界的意识和能力。 教学重难点 【教学重点】 一次函数和正比例函数的概念，以及根据所给条件写出简单的一次函数表达式的方法； 【教学难点】 根据所给条件写出简单的一次函数表达式。 课前准备 课件 教学过程 一、知识回顾 学生活动：计算：（1）(x+3) (x+3) （2）(x-3) (x-3) （3）(a+b)(a+b) （4）(a-b)(a-b) 教学活动说明：通过复习反馈旧知，为新知作铺垫，体现知识的连续性. 二、创设情景提出问题，引入课题 小组活动素材：有一位老爷爷非常喜欢孩子，每当有孩子到他家作客时，老爷爷都要拿出糖果招待他们.来一个孩子就给这个孩子一块糖，来两个孩子就给每个孩子两块糖，来三个孩子就给每个孩子三块糖…… （1）地一天有a个小男孩一起去了老爷爷家，老爷爷一共给了他们_______块糖； （2）第二天有b个小女孩一起去了老爷爷家，老爷爷一共给了她们_______块糖； （3）第三天这(a+b)个小孩子一起去了老爷爷家，老爷爷一共给了他们_______块糖； （4）这些孩子第