023.冀教版七年级数学下册6.3 二元一次方程组的应用 第1课时（优秀教学设计）.docVIP

6.3 二元一次方程组的应用 第1课时 教学目标 【知识与能力】 1．会列出二元一次方程组解简单的应用题； 2．能够发现、提出日常生活或生产中可以利用二元一次方程组来解决的实际问题，并正确地用语言表述问题及其解决过程。 【过程与方法】 1．学会进一步使用代数中的方程去反映现实世界中的相等关系，体会代数方法的优越性，体会列方程组往往比列一元方程容易； 2．通过将实际问题中的数量关系转化为二元一次方程组，体会数学化的过程，提高用数学分析和解决问题的能力． 【情感态度价值观】 通过实际问题，感受二元一次方程组的广泛应用，加深对数学模型的认识，增强数学的应用意识． 教学重难点 【教学重点】 根据简单应用题的题意列出二元一次方程组． 【教学难点】 将实际情景中的数量关系抽去出来，并用二元一次方程组表示 课前准备 课件 教学过程 教学过程设计 （一）整体感知 列二元一次方程组解应用题的关键在于通过准确的审题迅速寻找出两个正确的相等关系来列二元一次方程组． （二）教学过程 1．创设情境、导入新课 甲、乙两工人师傅制作某种工件，每天共制作12件．已知甲每天比乙多制作2件，求甲、乙每人每天可制作几件？ ①列出一元一次方程和二元一次方程组解题． ②比较一下，两种方法得到的结果是否相同？是列一元一次方程容易，还是列二元一次方程组容易？ 学生活动：练习本上解题，思考并回答上述问题 【教法说明】通过两种