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第四单元 内忧外患与中华民族的奋起 第 16 课《五四爱国运动》 【课标要求】：概述五四运动的史实，认识其对中国社会变革的影响。 课前预习案 【自主预习】 一、五四运动爆发背景及条件 学思结合： 1．国内： 1．①巴黎和会上 （ 1）政治（根本原因）：北洋军阀的黑暗统治，激化了社会矛盾； 中国代表提出了 （ 2）经济因素及阶级因素：一战期间，民族资本主义空前发展，无产阶级队伍不 哪 些 正 义 的 要 断壮大； 求？ （ 3）思想文化：新文化运动后期马克思主义的传播解放了人们的思想； ②中国在巴黎和 （ 4）直接原因（导火线）： 和会上中国外交的失败。 会上失败的根本 ①召开：“一战”结束后，战胜国在巴黎召开和会，商讨 等问 原因是什么？ 题。 ③中国的外交失 ②实质：英、法、美、日、意五强国操纵的重新瓜分世界的分赃会议。 败说明了什么道 ③中国外交失败： 欧美列强做出 的决定， 打 理？ 破了中国人对帝国主义列强的幻想。 2．国际： （ 1）一战期间，日本加快侵华步伐，提出灭亡中国的“ ”，民族矛盾加 剧； （ 2）俄国“十月革命”给中国送来了马克思主义。 二、五四运动概况 2. 五四运动中的 1．第一阶段： “三罢”斗争有哪 （ 1）中心： 些人参加？有什 （ 2）主力：青年学生； 么特点？ （ 3）斗争形式：示威游行； （ 4）口号：“外争国权、 ”、“废除 ”、“打倒卖国贼 曹汝 3. 想一想，中国为 霖、章宗祥、陆宗舆”等。 什么能够拒绝和 2．第二阶段： 约？ （ 1）中心：由北京转移到 ； （ 2）主力（五四运动的特点）： 开始作为独立的政治力量登上历史舞 台。 4. 如何理解五四 （ 3）斗争形式： “三罢”斗争 运动取得“初步 3．初步成果： 胜利”的含义？ （ 1）北京政府罢免 、 、 三个卖国贼的职务； （ 2）中国代表拒绝在《 》上签字； 三、五四精神 5. 在中华民族努 1．五四运动性质：五四运动是一场伟大的 运动； 力实现伟大复兴 2．五四运动的意义： 的今天，五四运动 （ 1）五四运动是一场伟大的反帝爱国运动，体现出强烈的爱国精神和牺牲精神，它 给我们以哪些启 是中国从 革命发展到 革命的转折点。 示？ （ 2）五四运动是一场广泛传播 和 的新文化运动，体现了鲜明的民 主与科学精神； （ 3）五四运动是一场伟大的思想解放运动，促进了马克思主义的传播，体现了追求 真理、勇于解放的精神。 3．五四精神： 、民主科学、 ；主旋律：爱国主义精神。 【预习诊断】 1． 五四运动发生的根本原因是： A 新文化运动的影响 B 巴黎和会上中国外交失败 C 中国人民和帝国主义、封建主义矛盾的加剧 D 中国无产阶级队伍的壮大及其斗争的发展 2． 最能体现五四运动性质的口号是： A“外争国权，内惩国贼” B “废除二十一条” C“勿作五分钟爱国心 ” D “打倒卖国贼曹章陆” 五四运动广泛传播了各种各样的学说和思想，包括马克思主义、无政府主义、新村主义、合作主义等，这体现了： A 爱国精神和牺牲精神B 民族和科学精神C 追求真理、勇于解放的精神D 实事求是的精神 4．新民主主义革命与旧民主主义革命的根本区别是： A 革命性质 B 领导阶级 C 革命任务 D 革命前途 5． 1919 年 6 月初，五四运动中心由北京转移到上海，这是因为： A 北京学生南下上海宣传 B 北京学生运动遭镇压 C 上海工人阶级成为运动主力 D 上海是全国的经济中心 6．（ 2009·天津高考） 1919 年 5 月 5 日，天津《大公报》刊登“北京特约通讯”，标题为《北京学界之大举动——昨日之游街大会 / 曹汝霖宅之焚烧 / 青岛问题之力争 / 章宗祥大受夷伤》。从上述标题中能够获 得的信息是： A 京津两地工人罢工游行 B 学生爱国浪潮遍及全国 C 外争国权，内惩国贼 D 北洋政府逮捕大批学生 7．依据上海警察局档案， 1919 年 5 月，上海许多学生家长都收到同样一份由上海华童公学校长发出的通知（见下框）。引发这种现象的原因可能是 通知 亲爱的先生： 5 月份 26 日，星期一。昨天早晨九时，你的儿子无故缺席，但目前仍然缺席。 我请你通知我，到底是你儿子自行缺席，抑或是你希望他继续荒废学业？ 校长： L· H·泰纳（ Turner ） A. 民族工业发展，劳动力需求增加 B. 群众性的反帝爱国运动 C. 淞沪会战，逃避战火 D. 国民经济崩溃，难以维持学业 课堂探究案 （ 2009·山东高考文综）环渤海地区包括辽宁、北京、天津、河北、山东等五省市。在近代，该地区是列强侵略的重点也是中国人民抗争最激烈烈的地区之一。新中国成立以后，尤其是改革开放以来这地区发生了历史性巨变。下图是近代列强侵略环渤海地区和中国人民抗争示意图。