基于互联网的经管专业人才培养方案.docVIP

四方职业技术学校 基于互联网经济管理专业人才培养方案 2015年7月 我校基于互联网的经济管理专业开课方案拟述 指导思想 随着国家政策的改革，对职业教育的重视，越来越多的本科类院校对屮职牛 开放,让我们这些小职牛也有机会进入高等院校继续学习深造，在这个大背景下, 我校开设了经济管理专业的对口升学班。该专业的开设H的是为有继续升学意愿 的学牛提供上本科类院校的机会，承载家庭希望改变自己命运，找准人牛方向， 为社会的发展作更大的贡献 招牛对象与学制 招牛对彖：每年屮考分数高于450分 学制：三年 培养H标及要求 1 ?培养H标 鉴于本专业安排对彖是对口升学学生，主要H标就是升学，让屮考落榜牛有 学可上通过对口高考顺利考入应用型本科大学。并为社会培养一?批经济管理人 才服务于社会。其次对于专业基础知识有掌握，便于本科阶段的后续深造学习。 其次，对于未能考入本科大学的学牛，也能顺利考入专科学习。另外，在三年的 学习屮让其具备扎实的文化素养，学习到相关专业的专业知识为毕业以后步入社 会考取相关资格证打下坚实的基础，更好的就业。 培养要求 基本素质 热爱社会主义祖国，拥护屮国共产党的领导，具有为国家富强、民族振兴血奋 斗的理想、和责任感。 具有过硬的政治素质和良好的诚实守信道德； 身心健康、胸襟开阔、善于沟通、坚忍不拔； 遵纪守法，爱岗敬业，有良好的职业操守； 专业知识要求 掌握经济法、会计基础的相关知识； 掌握具备较扎实的会计、财务管理等的基本理论知识和实务操作的方法； 掌握具有会计电算化系统的运行基本能力； 掌握本专业所必需的国家财政、税收、金融和经济法规等本专业必需的相关 经济管理的一般知识，了解我国现行的财会制度； 课程开设 1?课程体系结构 从我省我校意愿报考的应用型本科招录专业设置以及考试方案以及结合我校 实际情况来看，“计算机科学与技术”对于我校来说难度较大，但报考院校多。 H前实际可行的是“财经商贸（包含电子商务专业）”和“公共管理与服务类”。 结合我校H前教师资源，其学牛专业学习科H可拟定为： 公共课: 1 ?语文 1 ?语文 2 ?数学5.体育 6.音乐 3 ?英语 4 .应用文写作7.养成教育 专业课： 9.统计原理11 9.统计原理11?会计电算化 10.财政与税务原理 12.计算机基础 2.课稈内容及教学安排 表1 教学总周数周数分配表 学年 学期 在校周数 周 数 分 配 军训、 入学 教育 课堂 教学 复习 考试 第一学年 — i3 1 12 1 .. 11 10 1 第一 ?学年 三 12 11 1 四 10 9 1 第三学年 五 12 11 1 六 3 0 3 合计 68 1 62 6 表2 教学计划进程表 序号 课程 计划教学课 时 学期每大周课时分配 理 论 实 践 合 计 1 2 3 4 5 6 1 语文 109 109 17 22 22 22 14 12 2 数学 147 147 34 25 25 25 22 16 3 英语 130 30 22 21 21 20 16 4 会计基础 38 38 10 6 6 10 16 5 统计学基础 44 44 10 10 10 14 6 财政与税务原 理 42 42 6 6 6 10 14 7 会计实务及 会计电算化 第二年暑假1个月专项训练 3 6 8 应用文写作 18 18 2 2 2 2 4 6 9 计算机基础 10 10 6 4 10 体育 25 25 5 5 5 5 5 11 咅乐 6 6 2 2 1 1 13 军训 1 1 1 14 养成教育 10 10 2 2 2 2 2 （备注：1?数学英语第一学期补习初中课程；2?专业科目课时根据指定院校书 目进行适时调整） 五、保障措施 1、 参与全市本专业的联考； 2、 月考制度化、常规化，并借用同类学校专业的试卷； 3、 落实各种激励与奖励措施； 4、 师资保障： 我校开设对口升学班，确定对口升学专业，当本着认真、负责的态度，需要 让学生学好，最终考入大学，因此就需要配备合格的师资力量。 （1） 专职教师 文化课教师需要具备国家认可的教师资格证书，以及相关证书资质，按照各 学科要求由教导组审核。专业课教师要求专业相符，专业理论合格（有相关专业 工作经历，有丰富的实际工作经验；具有屮级以上专业技术职称有教导组审核讨 论） （2） 兼职教师 文化课兼职教师除专业相符，具备教师资格证书，还需要进行面试获得教导 组和学牛认可后方可。专业课教师需要有相关专业工作经历，有丰富的实际工作 经验；具有屮级以上专业技术职称（需而试合格） 制度保障 （1） 教学管理制度 不定期抽查，即教委会每学期不定期抽查教案、作业，期末对考试、考查情 况进行检查。 建立听课制度。教导主任每学期听课不得少于5次，教研室教师每学期至少