第5封信孩子有了沉重的心理负担.docxVIP

看了《换种方式做父母》 一书后，我受到了很大的启发。 如果几年前读了你的赏识教育，那么我就不会犯现在的错误， 给孩子的心灵造成了无法弥补的伤痕。 现在儿子已经开始厌学了。 岁的孩子，背上沉重的思想包袱。 在他三年级的时候， 因学习成绩不好，给他转学时， 让他重上了三年级。这事没有征求 孩子的意见，是我们父母自己做的决定。事后班里同学知道了，嘲笑他是 “留级生 ”，强烈地 刺伤了他的自尊心。 一次我和儿子谈话，他对我说： “妈妈，我恨你，你为什么要让我留级？现在同学们都 嘲笑我！我不想上学了，我讨厌学校？ ” 我劝儿子说： “你看隔壁小伟不是也重读了三年级， 现在学习成绩不是提高了吗？ ”儿子 说： “我就是我，不要拿我和别人比。我有我的思想，他有他的思想，我会的东西，他不一 定会， 他会的东西， 我不一定会。你永远也不可能真正了解我，你以后不要拿自己的儿子和 别人的儿子比。 ” 说到这里，儿子已哭得上气不接下气，举着拳头，朝着自己的胸口打： “妈妈是你害了 我，我活着还有什么意思！ ” 看着儿子伤心难过的样子， 我心里也十分痛苦。那天我和儿子哭了一夜。是我的错，伤 害了儿子的自尊。 赏识视角 孩子都会犯错。犯错不可怕，可怕的是被错误击垮。 父母建立信心的过程就是孩子树立自信的过程。 ◆孩子遇到挫折时更需要父母的支持，与孩子一起痛哭，怜悯孩子的处境或指责抱怨， 这都不能解决问题。 信中的母亲默许孩子对自己遭遇的看法， 使得孩子更加陷入其中不能自 拔。 ◆遇到这样的事情， 关键是给孩子一个客观的分析， 并指出他的局限所在，告诉他，有 时，事情并不像他想象的那样。可以给他讲讲父母的故事。 ◆孩子遇到挫折， 并不完全是件坏事， 这是他们成长的机会， 也是父母对他们进行挫折 教育的时机。能够承受挫折，在生活中充满弹性， 才是他们的人生至宝，才能拥有对待逆境 的强大武器。 ◆在孩子的 “挫折演练 ”中，父母要自始至终给他们足够的情感支持，既不能冷嘲热讽， 也不能随便包办代替，更不能忘了鼓励。 ◆适当的时候，父母甚至可以为孩子设置“挫折障碍”，增强他们的抗挫能 力 。 .corrTxt_01{border-top:1px dashed #F0C8C8;margin-top:10px;}.corrTxt_01 h3{font-weight:bold;padding:5px 0 0 3px;line-height:25px;margin:0;}.corrTxt_01 ul{padding:0 0 0 18px;}.corrTxt_01  ul li{font-size:14px;line-height:%;}.corrTxt_01  a {text-decoration:none;} 相关阅读：兴趣班不成负担应继续学识字量多少 ≠学习负担重别让孩子成为时候的负担别让叮嘱变成孩子心理负担 声明：本文由著作权人授权新浪网独家发表，未经许可，禁止转载。 了解育儿知识，看育儿博文和论坛，上手机新浪网亲子频道