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第 2 节 环境影响生物的生存第 1 课时 影响生物生存的环境因素 【课程导入】 俗话说 “鱼儿离不开水” ，生物一刻也不能脱离它所生存的环境。 环境为生物提供了必需的生存条件。 对于每个生物来说， 除了它本身以外， 周围其他的一切就构成了影响它的环境因素。 【聚焦课标】 1、举例说出影响生物生存的环境因素。——了解层次 2、初步尝试探究实验，初步学会控制实验变量和设置对照实验。——模仿层次 3、初步体验实验探究活动的一般方法，感受生物生存依赖于环境。——经历、反应层次 【自主学习】 1 、生物的生存离不开环境，影响它的环境因素可以分成两类，分别是 ___________ 和 ___________ 。 2、非生物因素是指 ____________________________________________ ，主要包括 ________、 ________ 、________、 ________和 ________等。 3、生物因素是指 _______________________________________________________ 。 【合作学习】 一、影响生物生存的环境因素 小组讨论：以月季（或其它生物）为例，说说影响它生存的环境因素有哪些？这些环境因素可以分成哪两类？ 二、探究光照或水对植物生存的影响 1、小组讨论：要使一棵植物的幼苗健壮生长，需要哪些条件？这些条件都是植物生存必需 的吗？ 2、阅读课本“探究光照或水对植物生存的影响” ，小组合作填空： ① 比较 1 号和 2 号幼苗，它们有什么区别？ _________________________________ 它们可 以用来探究哪一个条件？ ___________ ② 比较 1 号、 3 号和 4 号幼苗，它们有什么区别？ _________________________________ 它们可以用来探究哪一个条件？___________ ③ 你认为 1 号幼苗在实验中起 ___________的作用。 ④ 如果还将探究温度对幼苗生长的影响，你怎样设计实验？ 3、每小组自主选择 1 个或 2 个探究因素，制定探究方案并实施： ① 你们小组选择探究的非生物因素是 ___________ ② 参考课本相关内容，制定探究方案： ③ 设计记录表格，并认真观察、如实记录： ④ 根据现象，得出结论： ⑤ 小组成员及分工实施情况（组长打分，满分为 5 分）： 三、完成概念图 环境因素 【巩固练习】 1、生物生存的环境是指其周围对生物有影响的（ ） A. 非生物因素 B. 所有的动物、植物和微生物 C. 一切生物环境和非生物环境 D. 以上都不是 2、对于一只生活在田野里的蝗虫来说，它的生活环境就是（ ） A. 田野中的植物和蛇、蛙等动物 B. 阳光、空气、温度、土壤等非生物因素 C. A 与 B 的总和 D. A 与 B 的总和再加上田野里的其他蝗虫 3、七年级的小许买了两盆仙人掌，大家都说仙人掌适应能力很强，他很好奇，想知道影响 它生存的条件是什么。于是他把这两盆植物都放在阳光充足的地方，对 A 花盆几乎不浇水， 而对 B 花盆每天晚上浇一次水。两周后，发现 B 花盆内的仙人掌开始腐烂，取出一看，根全烂了。请你分析： ⑴ 这个实验说明影响仙人掌生存的因素是什么？ ⑵ 这个实验中 A 花盆的作用是什么？ 第 1 章 生物与环境第 2 节 环境影响生物的生存 第 2 课时 分析环境因素对生物生存的影响 【课程导入】 影响生物生存的环境因素包括非生物因素和生物因素。生物的生存不仅受到非生物因素的影响，同时，也受到周围其他生物因素的影响。 【聚焦课标】 1、举例说出影响生物生存的环境因素；举例说明生物之间有制约和联系。——了解层次 2、发展图文分析和表达能力。——模仿层次 3、认同生物的生存依赖于环境，意识到保护环境的重要性。——反应层次 【自主学习】 1、举例说出各种非生物因素对生物生存的影响： 阳光 ____________________________________________ 水 ____________________________________________ 温度 ____________________________________________ 2、举例说出同种生物对生物生存的影响： _____________________________________________________________________________ 3、举例说出不同种生物对生物生存的影响： _______________________________________________________