数学教案_ 分式的基本性质.docxVIP

15.1.2 分式的基本性质（通分、约分） 教学目标： 会用分式的基本性质将分式变形，正确进行分式的通分和约分。 教学重点：分式的通分和约分 教学难点：最大公因式和最小公分母的确定。 教学准备：小黑板 教学突破：灵活应用分式的基本性质将分式通分、约分，使学生在理解的基础上灵活地将分式变形. 教学方法：类比学习、引导启发、讲练结合、归纳 导学过程： 一 检查预习 1、小学分数通分、约分，应该注意些什么？/2、你预习后，对分式的通分和约分有什么体会？ （1）、怎样确定最大公约数？ （2）、怎样确定最小公倍数？ （预设：学生很难准确归纳出来，在下面的探索中师生一起归纳。） 二 探索 交流 展示 1、P131 例 3．约分： [分析] 约分是应用分式的基本性质把分式的分子、分母同除以同一个整式，使分式的值不变.所以 要找准分子和分母的公因式，约分的结果要是最简分式. 【解题反思】：（1）、约分有几条途径？（一条是逐步约分；另一条是一次性约分。） （2）、一次性约分，怎样确定公因式？ 【1.分子分母的系数要找最大公约数；2.字母（或式子）要找分子分母中都有的，且指数要最小的。】 （3）、结果要达到什么形式？（最简分式） 小试：约分： （1） ab c a b 2 2 6 3 （2） 2 2 2 8 mn m n （3） 5 2 3 16 4 xyz ? x yz （4） y x x y