语文教案_《火把节教学设计》.docVIP

《火把节》教学设计第2课时 　　教学目标： 　　　1、理解课文内容，想象课文描写的彝族火把节的热烈场面，感受彝族特有的民族风情。 　　　2、了解彝族火把节的来历，理解火把节的纪念意义，交流关于火把节的传说的感想。 　　　3、总结课文，赞扬彝族人民的优良美德。 　　教具准备：火把节图片。 　　教学过程： 　　一、复习巩固，导入新课。 　　　1、听写课后“读读写写”词语。 　　　2、说说课文主要讲了什么？ 　　　3、谈话：同学们，通过上节课的学习，我们不仅了解了课文的主要内容，还强烈地感受到彝家人的热情好客。这节课，就让我们和彝族人民一起欢度火把节，感受火把节热闹场面，感受彝族人民的民族风情。 　　二、品读词句，想象场面 　　（一）学习课文第一部分 　　　⒈教师：为了欢度火把节，人们要做好充分准备。彝家人做了什么准备？请同学们用横线画出来读一读。 　　　⒉学生在文中画出。 　　　⒊集体交流 　　　⒋有感情计朗读第一部分。（指导读地热情、盼望、兴奋的语气） 　　（二）学习课文第二部分 　　　⒈教师：课文描写了火把节哪几个场面？你最喜欢哪一个？画出来读一读，想象当时的情景，说说自己的感受（出示图片或演示文稿） 　　　⒉学生自由读第二部分，想象场面。 　　　⒊交流反馈 　　　　课文描写了彝家人在过火把节时穿上节日盛装，准备节日饭菜、斗牛、摔跌、点火把、围着篝火跳舞等五个场面。 　　　⒋学生一