语文教案_《火烧云》教案.docVIP

《火烧云》教案 【教学目标】 1、学习生字词，积累好词佳句。 2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 3、想象火烧云的奇异景象，体会作者赞美自然景象的心境。 【教学重难点】 1．了解课文是怎样写火烧云颜色和形状的变化的。 2．想象火烧云的奇异景象，体会作者赞美自然景象的心境。 【教学时间】 一课时 【教学过程】 一、创设情境，抒情导入 导语：大自然有无穷无尽美好的景观，常常令我们惊叹不已、留连忘返。（教师使用多媒体 \o 课件 课件出示火烧云图片供学生欣赏。）这绚丽多姿的自然美景有一个好听的名字，它叫什么？谁知道？今天，我们就一起来学习《火烧云》。（板题，齐读课题。） ?设计意图：通过创设情境，欣赏图片让学生感受大自然的美丽神奇，引发学生的学习兴趣。 二、认识字词，理清顺序 1、导：首先请同学们用自己喜欢的方式读课文并完成以下两个任务： （1）读准字音，读通课文，不会的可以借助工具书。 （2）边读边思考预习题上的问题，试试自己能解决多少。（可以小组讨论。） 2、导：现在我们来检查一下同学们的自读情况。 （1）认读生字词 课件出示本课字词，学生开火车读，师纠正并强调易错字词。 （2）理清作者的写作思路 导：作者是按照什么顺序写火烧云的？谁能给大家说说？ 学生回答后教师小结：作者就是按照“上来、变化、下去”这样的顺序来写火烧云的。（结合小结板书上来、变化、下去。） 导：作者