数学教案_分苹果教学设计.docVIP

《分苹果》教学设计 驻香港部队秭归希望小学 叶 莉 教学内容：北师大版一年级数学上册40-41页。　　 教学目标：　　 1、使学生在具体的情境和活动中，掌握数字10的组成，学会计算得数是10的加法及相应的减法。 2、培养学生动手操作、合作交流、表达想法的能力，并发散学生的思维，养成良好的思考习惯。 教学重点：正确掌握10以内的加减法。　　 教学难点：有条理的思考。　　 教学准备：苹果图片（学生）、课件　　 教学过程：　　 一、创设情境，激发兴趣　　 （一）创设情境，引入新课。　　 1、教师谈话：同学们，你们喜欢吃水果吗?在一座小山上住着两只非常可爱的小熊兄弟，有一天，它俩从森林里摘回来很多又大又鲜的苹果。 2、出示图片：分苹果1。　　 教师：同学们先帮小熊估计一下这些苹果大约有多少个？　　 3、请你再数一数看看你估计的对不对？ 4、老师想请你把这堆苹果分给两只小熊，谁会分？ 5、还有很多同学都想帮助小兔分苹果，是不是？下面我们以小组为单位进行分苹果比赛。 板书课题：分苹果　 二、活动操作，探究新知　　 （一）小组合作（用小圆片代替苹果）　　 1、出示图片：分苹果2。　　 2、老师提要求。　　 （1）四人一组，同学之间要合作，一个同学负责分，其他同学说怎样分。　　 （2）把10个苹果分成两堆，有几种分法？　　 3、小组汇报分苹果的情况。　　 每小组派一人在黑板上演示分得